Научно-методический журнал. Издается с января 2004 года. Рязанский
государственный педагогический университет имени С.А. Есенина.
Рязань. - 171 с. Главный редактор - Романов А.А. доктор
педагогических наук, профессор
Содержание
Методология развития личности
Ерёмкин А.И. Семья – колыбель одаренности
Репринцева Е.А. Трансформация аксиологических оснований игры в современной молодежной культуре
Шадрин Н.С. О линиях анализа феномена отчуждения в современной психологии Международный опыт
Лиферов А.П. США, Япония: корпоративное образование и становление национальных деловых культур Культура профессиональной подготовки специалиста
Ильина И.В. Компетентностно ориентированная технология организации самостоятельной работы студентов в деятельности профессорско-преподавательского состава вуза
Ананьев А.В. Развитие профессиональных ценностей педагогов в условиях глобального кризиса современной культуры
Образцов П.И., Макарова В.Н. Непрерывное профессиональное образование педагогов и подготовка к речевому развитию детей как важная составляющая их профессионального становления Методология историко-педагогического познания
Корнетов Г.Б. Научная педагогика Иоганна Фридриха Гербарта
Корчагина Л.М. Педагогические ориентиры в эссеистике Ф.М. Достоевского и В.В. Розанова
Гатилова Н.Н. Духовно-практическая педагогика святителя Игнатия Брянчанинова Открытая трибуна
Долженко О.В. Университет в условиях межцивилизационного зазора
Памяти известных ученых: слово об учителе
Коршунова Н.Л., Бережнова Е.В., Арламов А.А. Памяти Володара Викторовича Краевского
Гребенкина Л.К., Еремкина О.В. Слово о Виталии Александровиче Сластёнине
Педагогическая наука и практика
Гороховская И.В. Социально-педагогические проблемы освоения школьниками ценностей традиционной русской национальной культуры
Сарычев С.В., Гамова Е.И. Социально-психологические аспекты мироощущения российских подростков и старшеклассников Проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики
Завражин С.А., Болонов Г.П. Развитие у учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида осознанного отношения к здоровью нетрадиционными средствами физического воспитания
Методология развития личности
Ерёмкин А.И. Семья – колыбель одаренности
Репринцева Е.А. Трансформация аксиологических оснований игры в современной молодежной культуре
Шадрин Н.С. О линиях анализа феномена отчуждения в современной психологии Международный опыт
Лиферов А.П. США, Япония: корпоративное образование и становление национальных деловых культур Культура профессиональной подготовки специалиста
Ильина И.В. Компетентностно ориентированная технология организации самостоятельной работы студентов в деятельности профессорско-преподавательского состава вуза
Ананьев А.В. Развитие профессиональных ценностей педагогов в условиях глобального кризиса современной культуры
Образцов П.И., Макарова В.Н. Непрерывное профессиональное образование педагогов и подготовка к речевому развитию детей как важная составляющая их профессионального становления Методология историко-педагогического познания
Корнетов Г.Б. Научная педагогика Иоганна Фридриха Гербарта
Корчагина Л.М. Педагогические ориентиры в эссеистике Ф.М. Достоевского и В.В. Розанова
Гатилова Н.Н. Духовно-практическая педагогика святителя Игнатия Брянчанинова Открытая трибуна
Долженко О.В. Университет в условиях межцивилизационного зазора
Памяти известных ученых: слово об учителе
Коршунова Н.Л., Бережнова Е.В., Арламов А.А. Памяти Володара Викторовича Краевского
Гребенкина Л.К., Еремкина О.В. Слово о Виталии Александровиче Сластёнине
Педагогическая наука и практика
Гороховская И.В. Социально-педагогические проблемы освоения школьниками ценностей традиционной русской национальной культуры
Сарычев С.В., Гамова Е.И. Социально-психологические аспекты мироощущения российских подростков и старшеклассников Проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики
Завражин С.А., Болонов Г.П. Развитие у учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида осознанного отношения к здоровью нетрадиционными средствами физического воспитания