Научно-методический журнал. Издается с января 2004 года. Рязанский
государственный педагогический университет имени С.А. Есенина.
Рязань. - 132 с. Главный редактор - Романов А.А. доктор
педагогических наук, профессор
Содержание
Философия образования
Корнетов Г.Б. Гуманистический и демократический контексты современной педагогики
Ерёмкин А.И. Язык как средство сохранения российской духовности
Духова Л.И. Субкультура учителя в системе культурной дифференциации современного общества Поликультурное мышление
Булынин А.М. Развитие культуры межнациональных отношений как аксиологический феномен
Тарасова О.И. Философско-методологические проблемы поликультурного мышления
Костикова Л.П. Лингвокультурология как один из компонентов системы поликультурного образования Стратегия развития высшего образования
Ходусов А.Н. Субъектно-ментальный подход в прогнозировании стратегии развития современного профессионального образования
Кликунов Н.Д. Высшее образование как сигнал о последствиях для общественного благосостояния Открытая трибуна
Долженко О.В. Университетское образование: традиции и инновации
Культура профессиональной подготовки специалиста
Репринцев А.В. Методики и технологии профессионального воспитания будущего учителя: от теории к практике
Гребёнкина Л.К., Мартишина Н.В. Балльно-рейтинговая система оценки и контроля знаний студентов в новых условиях Теория дошкольного образования
Богуславская Т.Н. Вариативные концепции преемственности дошкольного и начального образования в отечественной педагогике начала ХХI века
Философия образования
Корнетов Г.Б. Гуманистический и демократический контексты современной педагогики
Ерёмкин А.И. Язык как средство сохранения российской духовности
Духова Л.И. Субкультура учителя в системе культурной дифференциации современного общества Поликультурное мышление
Булынин А.М. Развитие культуры межнациональных отношений как аксиологический феномен
Тарасова О.И. Философско-методологические проблемы поликультурного мышления
Костикова Л.П. Лингвокультурология как один из компонентов системы поликультурного образования Стратегия развития высшего образования
Ходусов А.Н. Субъектно-ментальный подход в прогнозировании стратегии развития современного профессионального образования
Кликунов Н.Д. Высшее образование как сигнал о последствиях для общественного благосостояния Открытая трибуна
Долженко О.В. Университетское образование: традиции и инновации
Культура профессиональной подготовки специалиста
Репринцев А.В. Методики и технологии профессионального воспитания будущего учителя: от теории к практике
Гребёнкина Л.К., Мартишина Н.В. Балльно-рейтинговая система оценки и контроля знаний студентов в новых условиях Теория дошкольного образования
Богуславская Т.Н. Вариативные концепции преемственности дошкольного и начального образования в отечественной педагогике начала ХХI века