Научно-аналитический журнал. Санкт-Петербург. Санкт-Петербургский
университет Государственной противопожарной службы МЧС России. –
2012. – 94 с. Главный редактор – Сычева Е.Ю.
Аннотация.
Включен в подписной каталог российской прессы «Почта России» в межрегиональную часть. Имеет Международный классификационный номер (ISSN); свидетельство о регистрации СМИ.
Освещает проблемы педагогики при подготовке кадров для МЧС России, отражает психологические особенности работы в условиях чрезвычайных ситуаций. Предлагаемые рубрики.
Психологическая подготовка сотрудников МЧС России в условиях ликвидации чрезвычайных ситуаций;
Педагогические аспекты обучения и воспитания личного состава МЧС России;
Подготовка специалистов в учебных заведениях МЧС России. Содержание.
Философия науки и образования.
Ковалев А.Н. Проблемы патриотического воспитания в эпоху глобализации.
Иванов А.Ф. Проект философии науки М.В. Ломоносова. Психолого-педагогические основы совершенствования подготовки сотрудников МЧС России.
Шленков А.В., Николаев Д.В., Вахрушева Н.А. Особенности копинг-поведения специалистов МЧС России в условиях чрезвычайных ситуаций.
Федорова Н.А., Марихин С.В. Основы профессионального самоопределения личности.
Цыбулька А.М., Меткин М.В. Психологическая подготовка специалистов и населения к оказанию помощи при природных чрезвычайных ситуациях в условиях низких температур.
Авдовская Ю.Н., Аподиакос О.Е., Кузьменкова Л.В. Особенности профессиональной деятельности сотрудников федеральной противопожарной службы МЧС России. Педагогические аспекты развития высоких интеллектуальных технологий образования и науки.
Грешных А.М., Комарова М.Е., Кудряков С.А. Двухуровневая система мониторинга речи работников диспетчерских служб.
Аверьянов В.Т. Инженерная компетентность как результат интеграции творческого и технологического компонентов обучения.
Грешных А.А., Отинова-Ордина Е.Э. Модель системы управления качеством образовательного процесса.
Тыщенко Е.Г. Методика повышения физической подготовленности слабоуспевающих студентов средствами круговой физической тренировки.
Подружкина Т.А. Информационные технологии как основа дистанционного образования.
Гаврилова О.В., Латышева Е.О. К вопросу об особенностях профессиональной деятельности специалистов пожарной безопасности горноспасательных подразделений. История и социология.
Евдокимов В.И. Динамика количества педагогических диссертаций в России (1995–2010 гг.).
Щаблов Н.Н., Виноградов В.Н. Императорское Российское общество спасания на водах.
Включен в подписной каталог российской прессы «Почта России» в межрегиональную часть. Имеет Международный классификационный номер (ISSN); свидетельство о регистрации СМИ.
Освещает проблемы педагогики при подготовке кадров для МЧС России, отражает психологические особенности работы в условиях чрезвычайных ситуаций. Предлагаемые рубрики.
Психологическая подготовка сотрудников МЧС России в условиях ликвидации чрезвычайных ситуаций;
Педагогические аспекты обучения и воспитания личного состава МЧС России;
Подготовка специалистов в учебных заведениях МЧС России. Содержание.
Философия науки и образования.
Ковалев А.Н. Проблемы патриотического воспитания в эпоху глобализации.
Иванов А.Ф. Проект философии науки М.В. Ломоносова. Психолого-педагогические основы совершенствования подготовки сотрудников МЧС России.
Шленков А.В., Николаев Д.В., Вахрушева Н.А. Особенности копинг-поведения специалистов МЧС России в условиях чрезвычайных ситуаций.
Федорова Н.А., Марихин С.В. Основы профессионального самоопределения личности.
Цыбулька А.М., Меткин М.В. Психологическая подготовка специалистов и населения к оказанию помощи при природных чрезвычайных ситуациях в условиях низких температур.
Авдовская Ю.Н., Аподиакос О.Е., Кузьменкова Л.В. Особенности профессиональной деятельности сотрудников федеральной противопожарной службы МЧС России. Педагогические аспекты развития высоких интеллектуальных технологий образования и науки.
Грешных А.М., Комарова М.Е., Кудряков С.А. Двухуровневая система мониторинга речи работников диспетчерских служб.
Аверьянов В.Т. Инженерная компетентность как результат интеграции творческого и технологического компонентов обучения.
Грешных А.А., Отинова-Ордина Е.Э. Модель системы управления качеством образовательного процесса.
Тыщенко Е.Г. Методика повышения физической подготовленности слабоуспевающих студентов средствами круговой физической тренировки.
Подружкина Т.А. Информационные технологии как основа дистанционного образования.
Гаврилова О.В., Латышева Е.О. К вопросу об особенностях профессиональной деятельности специалистов пожарной безопасности горноспасательных подразделений. История и социология.
Евдокимов В.И. Динамика количества педагогических диссертаций в России (1995–2010 гг.).
Щаблов Н.Н., Виноградов В.Н. Императорское Российское общество спасания на водах.