Научно-аналитический журнал. Санкт-Петербург. Санкт-Петербургский
университет Государственной противопожарной службы МЧС России. –
2010. – 88 с. Главный редактор – Сычева Е.Ю.
Аннотация.
Включен в подписной каталог российской прессы «Почта России» в межрегиональную часть. Имеет Международный классификационный номер (ISSN); свидетельство о регистрации СМИ.
Освещает проблемы педагогики при подготовке кадров для МЧС России, отражает психологические особенности работы в условиях чрезвычайных ситуаций. Предлагаемые рубрики.
Психологическая подготовка сотрудников МЧС России в условиях ликвидации чрезвычайных ситуаций;
Педагогические аспекты обучения и воспитания личного состава МЧС России;
Подготовка специалистов в учебных заведениях МЧС России. Содержание.
Проблемы и перспективы инновационных технологий подготовки специалистов в области обеспечения безопасности человека и общества.
Калинина Е.С. Математическое моделирование организации образовательного процесса.
Соболев Ю.Н., Марихин С.В. Проектирование педагогического процесса как технология. Психолого-педагогические основы совершенствования подготовки сотрудников МЧС России.
Иванова С.П., Кузьменкова Л.В. Эмпирическое исследование рефлексии у будущих психологов МЧС России.
Куприн А.А., Еременко С.П. Особенности условий оптимизации развития личности студента в процессе становления учебно-профессиональной деятельности.
Шленков А.В., Табанова Е.В. Концептуальные подходы профессиональной пригодности и копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России.
Петимко А.И., Зверев В.Л. Основные направления и концепции исследований риска и современное состояние проблемы в психологии.
Лебедева О.Н. Страхование профессиональной ответственности в ракурсе психотерапии.
Гремин Ю.В., Любимов Е.В., Сытдыков М.Р. Некоторые психологические и физиологические аспекты эвакуации при пожаре с судов и морских инженерных сооружений. Педагогические аспекты развития высоких интеллектуальных технологий образования и науки.
Грешных А.А., Воронина О.А., Турсенев С.А. Проблемы социальной безопасности молодежи.
Евдокимов В.И. Педагогические проблемы безопасности жизнедеятельности: анализ отечественных авторефератов диссертаций (1993–2009 гг.).
Аланичева Н.Е., Винокурова Н.Г. Коммуникативность в профессионально-ориентированном суггестопедическом курсе обучения иностранному языку.
Лобжа М.Т., Власова И.В. Теоретико-методологические проблемы воспитания
коммуникативной компетентности у курсантов вузов ГПС МЧС России в русле парадигмы
профессионального общения.
Балабанов В.А., Коннова Л.А. Медицинское просвещение как один из путей разрешения проблемы диссимметрии знаний.
Включен в подписной каталог российской прессы «Почта России» в межрегиональную часть. Имеет Международный классификационный номер (ISSN); свидетельство о регистрации СМИ.
Освещает проблемы педагогики при подготовке кадров для МЧС России, отражает психологические особенности работы в условиях чрезвычайных ситуаций. Предлагаемые рубрики.
Психологическая подготовка сотрудников МЧС России в условиях ликвидации чрезвычайных ситуаций;
Педагогические аспекты обучения и воспитания личного состава МЧС России;
Подготовка специалистов в учебных заведениях МЧС России. Содержание.
Проблемы и перспективы инновационных технологий подготовки специалистов в области обеспечения безопасности человека и общества.
Калинина Е.С. Математическое моделирование организации образовательного процесса.
Соболев Ю.Н., Марихин С.В. Проектирование педагогического процесса как технология. Психолого-педагогические основы совершенствования подготовки сотрудников МЧС России.
Иванова С.П., Кузьменкова Л.В. Эмпирическое исследование рефлексии у будущих психологов МЧС России.
Куприн А.А., Еременко С.П. Особенности условий оптимизации развития личности студента в процессе становления учебно-профессиональной деятельности.
Шленков А.В., Табанова Е.В. Концептуальные подходы профессиональной пригодности и копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России.
Петимко А.И., Зверев В.Л. Основные направления и концепции исследований риска и современное состояние проблемы в психологии.
Лебедева О.Н. Страхование профессиональной ответственности в ракурсе психотерапии.
Гремин Ю.В., Любимов Е.В., Сытдыков М.Р. Некоторые психологические и физиологические аспекты эвакуации при пожаре с судов и морских инженерных сооружений. Педагогические аспекты развития высоких интеллектуальных технологий образования и науки.
Грешных А.А., Воронина О.А., Турсенев С.А. Проблемы социальной безопасности молодежи.
Евдокимов В.И. Педагогические проблемы безопасности жизнедеятельности: анализ отечественных авторефератов диссертаций (1993–2009 гг.).
Аланичева Н.Е., Винокурова Н.Г. Коммуникативность в профессионально-ориентированном суггестопедическом курсе обучения иностранному языку.
Лобжа М.Т., Власова И.В. Теоретико-методологические проблемы воспитания
коммуникативной компетентности у курсантов вузов ГПС МЧС России в русле парадигмы
профессионального общения.
Балабанов В.А., Коннова Л.А. Медицинское просвещение как один из путей разрешения проблемы диссимметрии знаний.