(На укр. яз. ). Збірник наукових праць. Умань: УДПУ ім. Павла
Тичини. 2012. - 285 с. Головний редактор – Побірченко Н. С.
Анотація.
Науковий збірник призначений для докторантів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, усіх тих, хто цікавиться психолого-педагогічними проблемами сільської школи. Зміст.
Підготовка вчителя до роботи в сільській школі
Володимир Кузь Начала інноваційної діяльності університету
Світлана Гаряча Підготовка студентів педагогічних коледжів до формування етичної культури молодших школярів
Олена Демченко Використання ідей В. Сухомлинського у підготовці майбутніх соціальних педагогів до дозвіллєвої діяльності
Ольга Кочерга Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи на засадах гуманістичних ідей Василя Сухомлинського
Оксана Кравчук Підготовка майбутніх учителів початкової школи до реалізації здоров'язберігальної функції навчання (на засадах педагогічної спадщини В. Сухомлинського)
Наталія Лебедева Аксіологічні аспекти підготовки педагога у науково-педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
Світлана Попиченко Роль комунікативної компетенції в технології створення іміджу педагога-вихователя дошкільного навчального закладу
Раїса Пріма Особистість учителя в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського: концептуальні засади
Светлана Сергейко Самореализация педагога Белоруссии: личностный смысл и направленность
Ірина Харченко Проблема формування професійної компетентності майбутнього керівника танцювального колективу
Аліна Шарапанюк Педагогічна практика студентів педагогічних коледжів, як умова формування професійної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів в Україні Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання
Світлана Бурсова Розвиток ідей гуманістичної педагогіки В. О. Сухомлинського в концепції педагогічної підтримки дітей у період адаптації до ДНЗ
Алла Залізняк Ідеї В. Сухомлинського щодо використання природи для розвитку мовлення дітей
Наталія Карапузова, Людмила Процай Використання казки на уроках математики в першому класі: в світлі педагогічних ідей В. О. Сухомлинського
Оксана Лоюк В. Сухомлинський про розвиток творчого мислення в учнів молодшого шкільного віку
Любов Пархета Форми роботи з позакласного читання у спадщині В. О. Сухомлинського
Лідія Стахів, Василь Стахів, Сузанна Волошин «Уроки серед природи»у світлі ідей педагога-гуманістаВ. О. Сухомлинського Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня
Олена Балдинюк Психолого-педагогічна характеристика підлітково-юнацьких неформальних груп
Світлана Гаврилюк Педагогічна творчість вихователя дошкільного навчального закладу як чинник творчого розвитку дітей дошкільного віку в спадщині В. О. Сухомлинського
Алла Зимульдінова, Наталія Калита Погляди В. О. Сухомлинського на формування особистості молодшого школяра
Людмила Іщенко Розвиток мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку
Любов Скалич Ідеїрозвивального навчання учнів початкової школи у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського Виховна робота
Леся Колток Принцип гуманізму як домінанта екологічного виховання молодших школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
Наталія Комісаренко Виховання студентів на національних ідеях Василя Сухомлинського
Юлія Колінка Організація превентивного виховання з важкими підлітками у працях В. О. Сухомлинського
Валентина Кушнір Досвід професійної профілізаціїу Павлиській середній школі В. О. Сухомлинського
Наталія Майборода Патріотичне виховання засобами мистецтва вихованців сільських навчально-виховних комплексів у контексті ідей Василя Олександровича Сухомлинського
Олена Поліщук Актуальні аспекти естетичного виховання дітей у педагогічній системі В. Сухомлинського
Олена Поп Екологічне виховання на уроках хімії в середніх школах Канади
Тетяна Різак Взаємодія сім'ї і школи у вихованні громадянськості дітей молодшого шкільного віку
Ірина Січко Використання педагогічних ідей В. О. Сухомлинського для розвитку екологічної культури молодших школярів
Олександра Соколовська Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського в контексті вдосконалення духовного становлення студента
Надія Черновол Морально-естетична основа екологічного виховання особистості (з досвіду педагогів і психологів) Сторінки історії
Оксана Заболотна Холістична педагогіка як теоретичне джерело шкільної альтернативної освіти
Тетяна Кочубей Образ дитинства в педагогічній спадщині Василя Сухомлинського
Інна Рогальська, Надія Рогальська Світ дитинства у контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського.
Світлана Цимбал-Слатвінська Розумове виховання як основа розвитку особистості в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського (за матеріалами часопису «Советская педагогика»)
Науковий збірник призначений для докторантів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, усіх тих, хто цікавиться психолого-педагогічними проблемами сільської школи. Зміст.
Підготовка вчителя до роботи в сільській школі
Володимир Кузь Начала інноваційної діяльності університету
Світлана Гаряча Підготовка студентів педагогічних коледжів до формування етичної культури молодших школярів
Олена Демченко Використання ідей В. Сухомлинського у підготовці майбутніх соціальних педагогів до дозвіллєвої діяльності
Ольга Кочерга Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи на засадах гуманістичних ідей Василя Сухомлинського
Оксана Кравчук Підготовка майбутніх учителів початкової школи до реалізації здоров'язберігальної функції навчання (на засадах педагогічної спадщини В. Сухомлинського)
Наталія Лебедева Аксіологічні аспекти підготовки педагога у науково-педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
Світлана Попиченко Роль комунікативної компетенції в технології створення іміджу педагога-вихователя дошкільного навчального закладу
Раїса Пріма Особистість учителя в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського: концептуальні засади
Светлана Сергейко Самореализация педагога Белоруссии: личностный смысл и направленность
Ірина Харченко Проблема формування професійної компетентності майбутнього керівника танцювального колективу
Аліна Шарапанюк Педагогічна практика студентів педагогічних коледжів, як умова формування професійної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів в Україні Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання
Світлана Бурсова Розвиток ідей гуманістичної педагогіки В. О. Сухомлинського в концепції педагогічної підтримки дітей у період адаптації до ДНЗ
Алла Залізняк Ідеї В. Сухомлинського щодо використання природи для розвитку мовлення дітей
Наталія Карапузова, Людмила Процай Використання казки на уроках математики в першому класі: в світлі педагогічних ідей В. О. Сухомлинського
Оксана Лоюк В. Сухомлинський про розвиток творчого мислення в учнів молодшого шкільного віку
Любов Пархета Форми роботи з позакласного читання у спадщині В. О. Сухомлинського
Лідія Стахів, Василь Стахів, Сузанна Волошин «Уроки серед природи»у світлі ідей педагога-гуманістаВ. О. Сухомлинського Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня
Олена Балдинюк Психолого-педагогічна характеристика підлітково-юнацьких неформальних груп
Світлана Гаврилюк Педагогічна творчість вихователя дошкільного навчального закладу як чинник творчого розвитку дітей дошкільного віку в спадщині В. О. Сухомлинського
Алла Зимульдінова, Наталія Калита Погляди В. О. Сухомлинського на формування особистості молодшого школяра
Людмила Іщенко Розвиток мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку
Любов Скалич Ідеїрозвивального навчання учнів початкової школи у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського Виховна робота
Леся Колток Принцип гуманізму як домінанта екологічного виховання молодших школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
Наталія Комісаренко Виховання студентів на національних ідеях Василя Сухомлинського
Юлія Колінка Організація превентивного виховання з важкими підлітками у працях В. О. Сухомлинського
Валентина Кушнір Досвід професійної профілізаціїу Павлиській середній школі В. О. Сухомлинського
Наталія Майборода Патріотичне виховання засобами мистецтва вихованців сільських навчально-виховних комплексів у контексті ідей Василя Олександровича Сухомлинського
Олена Поліщук Актуальні аспекти естетичного виховання дітей у педагогічній системі В. Сухомлинського
Олена Поп Екологічне виховання на уроках хімії в середніх школах Канади
Тетяна Різак Взаємодія сім'ї і школи у вихованні громадянськості дітей молодшого шкільного віку
Ірина Січко Використання педагогічних ідей В. О. Сухомлинського для розвитку екологічної культури молодших школярів
Олександра Соколовська Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського в контексті вдосконалення духовного становлення студента
Надія Черновол Морально-естетична основа екологічного виховання особистості (з досвіду педагогів і психологів) Сторінки історії
Оксана Заболотна Холістична педагогіка як теоретичне джерело шкільної альтернативної освіти
Тетяна Кочубей Образ дитинства в педагогічній спадщині Василя Сухомлинського
Інна Рогальська, Надія Рогальська Світ дитинства у контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського.
Світлана Цимбал-Слатвінська Розумове виховання як основа розвитку особистості в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського (за матеріалами часопису «Советская педагогика»)