(На укр. яз. ). Збірник наукових праць. Умань: УДПУ ім. Павла
Тичини. 2005., - 198 с. Головний редактор – Побірченко Н. С.
Рецензенти: Бех І. Д. - дійсний член АПН України, доктор
педагогічних наук, професор; Бібік Н. М. - дійсний член АПН
України, доктор педагогічних наук, професор; Пуховська Л. П. -
доктор педагогічних наук, професор.
Анотація.
Науковий збірник призначений для докторантів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, усіх тих, хто цікавиться психолого-педагогічними проблемами сільської школи. Зміст.
Підготовка вчителя до роботи в сільській школі.
Михайло Мартинюк Роздуми про минуле, сьогодення і майбутнє Уманського педагогічного (з нагоди 75-річчя Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини).
Галина Кловак Підготовка майбутнього вчителя-дослідника при вивченні педагогіки у вищому педагогічному навчальному закладові.
Валентина Денисенко Педагогічні умови ефективної підготовки майбутнього вчителя до проведення експедиційної роботи з учнями загальноосвітньої школи.
Ігор Радченко Використання системно-інформаційного підходу при розробці навчальних посібників
Ірина Лещенко Роль педагога у системі дистанційного навчання як прогресивної тенденції розвитку освіти.
Наталія Зайцева Науковий апарат дослідження моделювання освітнього процесу на заняттях флористикою з метою розвитку духовної культури студентів. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання.
Олена Помету Інтерактивне навчання: питання і відповіді.
Алла Лопухівська Форми організації допрофільної підготовки учнів малочисельних класів сільської школи.
Олена Біда, Людмила Прокопенко Особливості викладання курсу „Я і Україна та сільськогосподарської праці в СМКШ.
Зоя Кудрявцева Культура мовлення в контексті глобалізаційних процесів.
Віра Мелешко Методика роботи за укрупненими блоками в класі-комплекті.
Лідія Мамчур Проблема етнолінгвістичного спрямування навчально-виховного процесу на уроках української мови.
Роман Кольбух, Раїса Пріма Суть принципу емоційності навчання та умови його реалізації.
Оксана Кравчук Використання комп’ютерної програми з курсу „Я і Україна громадянська освіта „Мандруємо по місту Умані на уроках у початковій школі.
Олена Лавроненко Взаємодія видів виховання у формуванні гуманістичних цінностей. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня.
Тетяна Вовнянко, Тетяна Перепелюк Психологічні механізми розвитку творчих здібностей в підлітковому віці. Виховна робота.
Олександр Безлюдний До питання порівняльного аналізу в контексті сімейного виховання в США та України.
Ірина Суржикова Сучасна школа С. Френе – школа XXI століття.
Віталій Качур До питання морального виховання молоді в американській сім’ї.
Василь Семенчик Українська народнопісенна культура як засіб формування національної самосвідомості особистості. Сторінки історії.
Лідія Пироженко Свобода у навчанні як необхідна умова самореалізації особистості в спадщині В. О. Сухомлинського.
Геннадій Бондаренко В. О. Сухомлинський про педагогіку живого слова (педагогічну риторику).
Наталія Безлюдна Організація Школи радості В. О. Сухомлинського.
Тамара Усатенко Актуалізація батьківщинознавчого аспекту в шкільній практиці 90-х р. XX ст.
Інна Наконечна Особливості гумористичних новоутворень у творчості Ч. Діккенса.
Оксана Кравченко Дитячі роки Пантелеймона Куліша.
Людмила Вовкочин Творча спадщина О. Довженка в контексті інтеграції загальнолюдських та національних імперативів.
Олеся Бутова Роль почуттів та емоцій у моральному вихованні молодших учнів.
Ганна Іванчук Метод діалогу: від Сократа до Ліпмана. До ювілею О. Захаренка .
Марина Коновал, Олександр Свириденко Роздуми після відвідин Сахнівської школи (Окремі питання творчості О. А. Захаренка).
Наталія Орлова Самоврядування – один із засобів самовиховання (з досвіду роботи педагога-новатора О. Захаренка).
Науковий збірник призначений для докторантів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, усіх тих, хто цікавиться психолого-педагогічними проблемами сільської школи. Зміст.
Підготовка вчителя до роботи в сільській школі.
Михайло Мартинюк Роздуми про минуле, сьогодення і майбутнє Уманського педагогічного (з нагоди 75-річчя Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини).
Галина Кловак Підготовка майбутнього вчителя-дослідника при вивченні педагогіки у вищому педагогічному навчальному закладові.
Валентина Денисенко Педагогічні умови ефективної підготовки майбутнього вчителя до проведення експедиційної роботи з учнями загальноосвітньої школи.
Ігор Радченко Використання системно-інформаційного підходу при розробці навчальних посібників
Ірина Лещенко Роль педагога у системі дистанційного навчання як прогресивної тенденції розвитку освіти.
Наталія Зайцева Науковий апарат дослідження моделювання освітнього процесу на заняттях флористикою з метою розвитку духовної культури студентів. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання.
Олена Помету Інтерактивне навчання: питання і відповіді.
Алла Лопухівська Форми організації допрофільної підготовки учнів малочисельних класів сільської школи.
Олена Біда, Людмила Прокопенко Особливості викладання курсу „Я і Україна та сільськогосподарської праці в СМКШ.
Зоя Кудрявцева Культура мовлення в контексті глобалізаційних процесів.
Віра Мелешко Методика роботи за укрупненими блоками в класі-комплекті.
Лідія Мамчур Проблема етнолінгвістичного спрямування навчально-виховного процесу на уроках української мови.
Роман Кольбух, Раїса Пріма Суть принципу емоційності навчання та умови його реалізації.
Оксана Кравчук Використання комп’ютерної програми з курсу „Я і Україна громадянська освіта „Мандруємо по місту Умані на уроках у початковій школі.
Олена Лавроненко Взаємодія видів виховання у формуванні гуманістичних цінностей. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня.
Тетяна Вовнянко, Тетяна Перепелюк Психологічні механізми розвитку творчих здібностей в підлітковому віці. Виховна робота.
Олександр Безлюдний До питання порівняльного аналізу в контексті сімейного виховання в США та України.
Ірина Суржикова Сучасна школа С. Френе – школа XXI століття.
Віталій Качур До питання морального виховання молоді в американській сім’ї.
Василь Семенчик Українська народнопісенна культура як засіб формування національної самосвідомості особистості. Сторінки історії.
Лідія Пироженко Свобода у навчанні як необхідна умова самореалізації особистості в спадщині В. О. Сухомлинського.
Геннадій Бондаренко В. О. Сухомлинський про педагогіку живого слова (педагогічну риторику).
Наталія Безлюдна Організація Школи радості В. О. Сухомлинського.
Тамара Усатенко Актуалізація батьківщинознавчого аспекту в шкільній практиці 90-х р. XX ст.
Інна Наконечна Особливості гумористичних новоутворень у творчості Ч. Діккенса.
Оксана Кравченко Дитячі роки Пантелеймона Куліша.
Людмила Вовкочин Творча спадщина О. Довженка в контексті інтеграції загальнолюдських та національних імперативів.
Олеся Бутова Роль почуттів та емоцій у моральному вихованні молодших учнів.
Ганна Іванчук Метод діалогу: від Сократа до Ліпмана. До ювілею О. Захаренка .
Марина Коновал, Олександр Свириденко Роздуми після відвідин Сахнівської школи (Окремі питання творчості О. А. Захаренка).
Наталія Орлова Самоврядування – один із засобів самовиховання (з досвіду роботи педагога-новатора О. Захаренка).