(На укр. яз. ). Збірник наукових праць. Умань: УДПУ ім. Павла
Тичини. 2002., - 230 с. Головний редактор – Побірченко Н. С.
Рецензенти: Бех І. Д. - дійсний член АПН України, доктор
педагогічних наук, професор; Бібік Н. М. - дійсний член АПН
України, доктор педагогічних наук, професор; Пуховська Л. П. -
доктор педагогічних наук, професор.
Анотація.
Науковий збірник призначений для докторантів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, усіх тих, хто цікавиться психолого-педагогічними проблемами сільської школи. Зміст.
Дидактика, методика, нові інформаційні технології.
Сухомлинська О. В. Філософія для дітей як педагогічна проблема.
Байбара Т. М. Процес навчання в початковій школі. Його суть і структура.
Корсакова О. К., Трубачева С. Е. Формування змісту сучасної шкільної освіти.
Пироженко Л. В. П. Д. Юркевич про формування основ початкової школи.
Присяжнюк Н. І. Форми організації навчально-виховного процесу в початкових класах.
Михайловська М. В. Як підготувати і провести урок з хімії в умовах індивідуального навчання.
Журавель С. В. Методичне забезпечення індивідуального навчання.
Мельник Ю. С. Методика формування в учнів 1-4 класів уявлень про інтерфейс користувача та вміння використовувати його у навчальній діяльності.
Прищепа О. Ю. Недоліки письма і їх причини.
Коберник Г. І. Особливості навчання дітей сільської початкової школи.
Ткачук Л. В. Педагогічна інструментовка ситуацій успіху.
Шульга Л. А. Активізація процедури формування моральних переконань у дітей молодшого шкільного віку.
Шевчук І. В. Активізація розумової діяльності учнів початкових класів сільських шкіл на етапі перевірки домашніх завдань з математики.
Демченко І. І. Вплив образотворчого мистецтва на творчий розвиток учнів початкових класів.
Перфільева Л. П., Яценко А. О., Дячук П. В. Школа села шлях у майбутнє. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя і учня.
Коваль С. Б. Психолого-педагогічний аспект розвивального педагогічного спілкування. Підготовка вчителя до роботи в сільській школі.
Кічук Н. В. Майбутній вчитель сучасної сільської школи: вектор вузівської підготовки.
Божко Г. І., Нестеренко Л. П. Підготовка студентів до роботи у малокомплектному сільському дошкільному закладі.
Гібалова Н. В. Застосування нових інформаційних технологій до оцінювання навчальних досягнень студентів вищих навчальних педагогічних закладів.
Коваленко Т. В. Український народний костюм у підготовці вчителя початкових класів та хореографії.
Бережинська Т. В. Готовність вчителя до оцінювання навчальних досягнень молодших школярів.
Кохно Т. М., Цимбал В. М., Цимбал М. В. Окремі елементи змісту валеологічної освіти в педагогічних вузах.
Олійник О. М. До питання про соціалізуючи функцію діяльності сільського вчителя. Виховна робота.
Лопухівська А. В. Становлення учнівського самоврядування в сільських загальноосвітніх навчальних закладах.
Кравченко Т. В. Сучасна сім’я в контексті її виховної функції.
Ясинська А. М. Особистісно-орієновані технології екологічного виховання старших школярів у процесі навчання. Сторінки історії.
Побірченко Н. С. Життя подвиг. О. О. Русов український громадський діяч, учений, педагог /1847-1915/.
Пащенко Д. І. Гуманістичний імідж учителя і чинники впливу на нього: історія та сучасність.
Біда О. А. Стан методики викладання природознавства і сільськогосподарської праці у радянський період (1917-1941 рр. ).
Кловак Г. Т. Про внесок В. Б. Антоновича у розвиток науково-дослідницької діяльності студентів університету.
Ковальчук І. В. Організація позашкільної виховної роботи на буковині (кінець XIX – початок XX століття).
Кірдан О. Л. Виховна діяльність груповодів в школах України 1921 - 1929 років.
Диба С. Г. Історичні та соціальні особливості розвитку скаутського руху в Україні.
Науковий збірник призначений для докторантів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, усіх тих, хто цікавиться психолого-педагогічними проблемами сільської школи. Зміст.
Дидактика, методика, нові інформаційні технології.
Сухомлинська О. В. Філософія для дітей як педагогічна проблема.
Байбара Т. М. Процес навчання в початковій школі. Його суть і структура.
Корсакова О. К., Трубачева С. Е. Формування змісту сучасної шкільної освіти.
Пироженко Л. В. П. Д. Юркевич про формування основ початкової школи.
Присяжнюк Н. І. Форми організації навчально-виховного процесу в початкових класах.
Михайловська М. В. Як підготувати і провести урок з хімії в умовах індивідуального навчання.
Журавель С. В. Методичне забезпечення індивідуального навчання.
Мельник Ю. С. Методика формування в учнів 1-4 класів уявлень про інтерфейс користувача та вміння використовувати його у навчальній діяльності.
Прищепа О. Ю. Недоліки письма і їх причини.
Коберник Г. І. Особливості навчання дітей сільської початкової школи.
Ткачук Л. В. Педагогічна інструментовка ситуацій успіху.
Шульга Л. А. Активізація процедури формування моральних переконань у дітей молодшого шкільного віку.
Шевчук І. В. Активізація розумової діяльності учнів початкових класів сільських шкіл на етапі перевірки домашніх завдань з математики.
Демченко І. І. Вплив образотворчого мистецтва на творчий розвиток учнів початкових класів.
Перфільева Л. П., Яценко А. О., Дячук П. В. Школа села шлях у майбутнє. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя і учня.
Коваль С. Б. Психолого-педагогічний аспект розвивального педагогічного спілкування. Підготовка вчителя до роботи в сільській школі.
Кічук Н. В. Майбутній вчитель сучасної сільської школи: вектор вузівської підготовки.
Божко Г. І., Нестеренко Л. П. Підготовка студентів до роботи у малокомплектному сільському дошкільному закладі.
Гібалова Н. В. Застосування нових інформаційних технологій до оцінювання навчальних досягнень студентів вищих навчальних педагогічних закладів.
Коваленко Т. В. Український народний костюм у підготовці вчителя початкових класів та хореографії.
Бережинська Т. В. Готовність вчителя до оцінювання навчальних досягнень молодших школярів.
Кохно Т. М., Цимбал В. М., Цимбал М. В. Окремі елементи змісту валеологічної освіти в педагогічних вузах.
Олійник О. М. До питання про соціалізуючи функцію діяльності сільського вчителя. Виховна робота.
Лопухівська А. В. Становлення учнівського самоврядування в сільських загальноосвітніх навчальних закладах.
Кравченко Т. В. Сучасна сім’я в контексті її виховної функції.
Ясинська А. М. Особистісно-орієновані технології екологічного виховання старших школярів у процесі навчання. Сторінки історії.
Побірченко Н. С. Життя подвиг. О. О. Русов український громадський діяч, учений, педагог /1847-1915/.
Пащенко Д. І. Гуманістичний імідж учителя і чинники впливу на нього: історія та сучасність.
Біда О. А. Стан методики викладання природознавства і сільськогосподарської праці у радянський період (1917-1941 рр. ).
Кловак Г. Т. Про внесок В. Б. Антоновича у розвиток науково-дослідницької діяльності студентів університету.
Ковальчук І. В. Організація позашкільної виховної роботи на буковині (кінець XIX – початок XX століття).
Кірдан О. Л. Виховна діяльність груповодів в школах України 1921 - 1929 років.
Диба С. Г. Історичні та соціальні особливості розвитку скаутського руху в Україні.