Научно-практический журнал. — М.: ИНГН. — 46 с. — ISSN 2220-0797.
Председатель редакционной коллегии — Главный редактор Маралов В.Г.,
д.псх.н., профессор.
Содержание:
Педагогические науки.
Формирование благоприятного психологического климата в студенческих группах смешанного национального состава: теоретический и практический аспекты.
Развитие рефлексии подростков на занятиях объединения «Театр».
Программа внедрения тем по духовному воспитанию и обучению в современный образовательный процесс. Психологические науки.
Сферы проявления социальной активности молодых сахалинских корейцев.
Соотношение биологического и социального в развитии психики человека.
Категория «субъект» в субъектно-деятельностном подходе в отечественной психологии Социологические науки
Исследование проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях. Апробация результатов научных исследований
Материалы I Международной научной заочной конференции «Парадигма и обоснование новых методик педагогики и стандартов образования». Секция: Парадигма и обоснование новых методик педагогики.
Обоснование и особенности лексико-синергетической методики преподавания философии: философствование как принятие профессионального решения
Педагогические науки.
Формирование благоприятного психологического климата в студенческих группах смешанного национального состава: теоретический и практический аспекты.
Развитие рефлексии подростков на занятиях объединения «Театр».
Программа внедрения тем по духовному воспитанию и обучению в современный образовательный процесс. Психологические науки.
Сферы проявления социальной активности молодых сахалинских корейцев.
Соотношение биологического и социального в развитии психики человека.
Категория «субъект» в субъектно-деятельностном подходе в отечественной психологии Социологические науки
Исследование проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях. Апробация результатов научных исследований
Материалы I Международной научной заочной конференции «Парадигма и обоснование новых методик педагогики и стандартов образования». Секция: Парадигма и обоснование новых методик педагогики.
Обоснование и особенности лексико-синергетической методики преподавания философии: философствование как принятие профессионального решения