Научно-практический журнал. — М.: ИНГН. — 81 с. — ISSN 2220-0797.
Главный редактор: Александр Владимиров.
Содержание:
В.Н. Александров. Проектирование учебных заданий на основе эталонных моделей на уроках русского языка и литературы как средство воспитания гражданско-патриотических ценностей
О.В. Алексеева. Теоретические основы спортивно-оздоровительного туризма
Н.В. Повесьма. Развитие социального интеллекта как условие эффективной профессиональной подготовки будущих специалистов железнодорожного транспорта
Ю.С. Репринцева. Особенности механизмов процесса формирования ценностных ориентаций старших подростков
А.А. Калыбекова, С.Х. Бектенгалиева, А.Б. Айтжанова. Особенности правового воспитания младших школьников
Экологическое воспитание школьников средствами народной педагогики казахов
Л.Б. Сергеева. Развитие управленческой культуры как педагогическая проблема
Е.А. Трушкина. Образовательная и воспитательная составляющие
Е.В. Трошина. Развитие информационной компетенции на занятиях по иностранному языку
Н.Н. Абакумова. Механизм оценки результативности изменений в региональной системе образования
В.В. Беззубова. Обучение лексической стороне речи через игровую деятельность
дифференцированного подхода к детям-мигрантам в школе
М.В. Вежливцева. Теоретические аспекты проблемы синдрома эмоционального выгорания
Н.А. Самойлик. Динамика переживания кризиса идентичности личности
на уровне немецкого языка (на примере темы «Stadtrundfahrt. Berlin»)
Т.М. Гулевич. Гражданско-патриотические традиции воспитательной деятельности женских учебных заведений в российском Зарубежье в 20–30-е гг. XX века
Г.Д. Казимирова Роль куратора в реализации индивидуальной
программы реабилитации несовершеннолетних
Н.А. Ладошкин Развивающий потенциал досуговой деятельности школьников (на примере работы клуба «интеллектуальный четверг»)
Н.В. Максименко. Ориентация будущего специалиста на использование ресурсов медиа-среды для решения учебных и производственных задач в
Психологические механизмы переживания жизненной ситуации травматического характера
Особенности психологического воздействия СМИ на аудиторию
Психологическая характеристика типов лидеров в спортивной команде
Влияние самоактуализации и тревожности на эффективность построения межличностных отношений в зависимости от специальности выбранной
студентом
Влияние гендерных особенностей на формирование профессионального самосознания у студентов вузов процессе формирования медиа- образованности
И.Н. Мартынова. Принципы организации учебного процесса по специальности «бакалавр гуманитарных наук» на филологическом факультете университета г. Фрайбург (Германия)
В.В. Николашина. Игровой стретчинг как творческий инструмент социальной реабилитации детей и подростков, оказавшихся
в трудной жизненной ситуации
И.А. Яксина. Можно ли изменить прошлое: целенаправленное переосмысление жизни или искажение прошлого в настоящем?
Е.В. Баханова Факторы командообразования в органах государственного регионального управления
А.С. Круль. Информационное моделирование социальных процессов как способ изучения социальной реальности
В.Н. Александров. Проектирование учебных заданий на основе эталонных моделей на уроках русского языка и литературы как средство воспитания гражданско-патриотических ценностей
О.В. Алексеева. Теоретические основы спортивно-оздоровительного туризма
Н.В. Повесьма. Развитие социального интеллекта как условие эффективной профессиональной подготовки будущих специалистов железнодорожного транспорта
Ю.С. Репринцева. Особенности механизмов процесса формирования ценностных ориентаций старших подростков
А.А. Калыбекова, С.Х. Бектенгалиева, А.Б. Айтжанова. Особенности правового воспитания младших школьников
Экологическое воспитание школьников средствами народной педагогики казахов
Л.Б. Сергеева. Развитие управленческой культуры как педагогическая проблема
Е.А. Трушкина. Образовательная и воспитательная составляющие
Е.В. Трошина. Развитие информационной компетенции на занятиях по иностранному языку
Н.Н. Абакумова. Механизм оценки результативности изменений в региональной системе образования
В.В. Беззубова. Обучение лексической стороне речи через игровую деятельность
дифференцированного подхода к детям-мигрантам в школе
М.В. Вежливцева. Теоретические аспекты проблемы синдрома эмоционального выгорания
Н.А. Самойлик. Динамика переживания кризиса идентичности личности
на уровне немецкого языка (на примере темы «Stadtrundfahrt. Berlin»)
Т.М. Гулевич. Гражданско-патриотические традиции воспитательной деятельности женских учебных заведений в российском Зарубежье в 20–30-е гг. XX века
Г.Д. Казимирова Роль куратора в реализации индивидуальной
программы реабилитации несовершеннолетних
Н.А. Ладошкин Развивающий потенциал досуговой деятельности школьников (на примере работы клуба «интеллектуальный четверг»)
Н.В. Максименко. Ориентация будущего специалиста на использование ресурсов медиа-среды для решения учебных и производственных задач в
Психологические механизмы переживания жизненной ситуации травматического характера
Особенности психологического воздействия СМИ на аудиторию
Психологическая характеристика типов лидеров в спортивной команде
Влияние самоактуализации и тревожности на эффективность построения межличностных отношений в зависимости от специальности выбранной
студентом
Влияние гендерных особенностей на формирование профессионального самосознания у студентов вузов процессе формирования медиа- образованности
И.Н. Мартынова. Принципы организации учебного процесса по специальности «бакалавр гуманитарных наук» на филологическом факультете университета г. Фрайбург (Германия)
В.В. Николашина. Игровой стретчинг как творческий инструмент социальной реабилитации детей и подростков, оказавшихся
в трудной жизненной ситуации
И.А. Яксина. Можно ли изменить прошлое: целенаправленное переосмысление жизни или искажение прошлого в настоящем?
Е.В. Баханова Факторы командообразования в органах государственного регионального управления
А.С. Круль. Информационное моделирование социальных процессов как способ изучения социальной реальности