Научно-практический журнал. — М.: ИНГН. — 71 с. — ISSN 2220-0797.
Главный редактор: Александр Владимиров.
Содержание:
И.А. Иванова Психолого-педагогическая характеристика условий обучения деловой английской речи студентов экономических факультетов
А.Э. Ишкова. К вопросу об исследовательской компетентности и ее влиянии на формирование адаптационных качеств выпускников профессионального лицея
Н.И. Константинова Динамика школьной и доминирующей мотивации учеников 1-2 класса
Е.В. Кузнецова Вопросы организации процесса обучения взрослых иноязычному общению
О.Я. Кравец, М.Ю. Сергеев. Адаптация средств выявления текущего уровня знаний как компонента формирования содержания, форм, средств и методов изучения дисциплины при построении индивидуальной траектории обучения в рамках технологий открытого образования
Ле Ван Кхуен Семейное воспитание во Вьетнаме сквозь периоды истории
В.В. Лущиков О необходимости развития проектировочной компетенции у студентов педагогических вузов
С.М. Макарова Электронные инструменты как современная тенденция в музыкальном образовании
Л.В. Мальцева Изобразительное искусство и «Кубановедение» (Краснодарский край)
К.А. Жусупова, А.Г. Мурзагалиева. К вопросу о психологических аспектах сбалансированной системы показателей как контроля педагогической деятельности
Д.В. Николенко Концептуальные основы социального проектирования образовательных систем и комплексов
Е.Ю. Прошина. О некоторых вопросах работы с электронными словарями
на уроках русского языка
Д.Н. Решенок. О роли совершения перцептивных действий в формировании образа окружения у ученика средней школы Беларуси
А.А. Габрусь. Межличностные конфликты внутри организации — вопрос повышения безопасности жизнедеятельности сотрудников
К.В. Дементьева Опора на плюрализм мнений как метод воздействия
на общественное мнение
О.В. Ирискина Практика управления межмуниципальным сотрудничеством в России на региональном уровне
И.Н. Харитонов Место Беларуси в рейтинге стран мира по международной миграции
И.А. Иванова Психолого-педагогическая характеристика условий обучения деловой английской речи студентов экономических факультетов
А.Э. Ишкова. К вопросу об исследовательской компетентности и ее влиянии на формирование адаптационных качеств выпускников профессионального лицея
Н.И. Константинова Динамика школьной и доминирующей мотивации учеников 1-2 класса
Е.В. Кузнецова Вопросы организации процесса обучения взрослых иноязычному общению
О.Я. Кравец, М.Ю. Сергеев. Адаптация средств выявления текущего уровня знаний как компонента формирования содержания, форм, средств и методов изучения дисциплины при построении индивидуальной траектории обучения в рамках технологий открытого образования
Ле Ван Кхуен Семейное воспитание во Вьетнаме сквозь периоды истории
В.В. Лущиков О необходимости развития проектировочной компетенции у студентов педагогических вузов
С.М. Макарова Электронные инструменты как современная тенденция в музыкальном образовании
Л.В. Мальцева Изобразительное искусство и «Кубановедение» (Краснодарский край)
К.А. Жусупова, А.Г. Мурзагалиева. К вопросу о психологических аспектах сбалансированной системы показателей как контроля педагогической деятельности
Д.В. Николенко Концептуальные основы социального проектирования образовательных систем и комплексов
Е.Ю. Прошина. О некоторых вопросах работы с электронными словарями
на уроках русского языка
Д.Н. Решенок. О роли совершения перцептивных действий в формировании образа окружения у ученика средней школы Беларуси
А.А. Габрусь. Межличностные конфликты внутри организации — вопрос повышения безопасности жизнедеятельности сотрудников
К.В. Дементьева Опора на плюрализм мнений как метод воздействия
на общественное мнение
О.В. Ирискина Практика управления межмуниципальным сотрудничеством в России на региональном уровне
И.Н. Харитонов Место Беларуси в рейтинге стран мира по международной миграции