М. – МГУ им. М.В. Ломоносова, 2008, - 49 с. Подсекция №12
«Психология».
Содержание.
Насилие и СМИ .
Особенности восприятия жизненных ситуаций в контексте жизненного пути несовершеннолетних преступников
Критическая ситуация как движущая сила развития.
Изучение факторов, оказывающих влияние на психологическую готовность к деятельности в экстремальных ситуациях.
Деятельность журналиста в условиях чрезвычайных ситуаций: психологический аспект
Агрессия и насилие.
Профайлинг как метод выявления потенциально опасных пассажиров в рамках борьбы с терроризмом на воздушном транспорте.
Использование методики «Цветовое зеркало» Фрилинга в профдиагностике безнадзорных несовершеннолетних.
Анализ проблем игромании с позиции зависимой личности.
Мотивационная структура личности в экстремальной ситуации.
«Образ сектанта» в сознании молодежи.
Темпоральность и психическая травма.
Диагностика и психокоррекция посттравматических стрессовых расстройств у детей.
Образ психолога в online-консультировании.
Эмоциональный интеллект как предиктор стратегий поведения в трудных жизненных ситуациях.
Проблема успешного сопротивления личности подростка негативному воздействию среды пенитенциарного учреждения.
Позитивные следствия экстремальных ситуаций.
Личностные особенности преступников с разными видами правонарушений.
Особенности представлений об экстремизме у молодежи.
Работа со смыслом в терапии психологической травмы.
Психологические трудности курсантов образовательных учреждений пограничного профиля.
Навязчивые воспоминания после травматического события.
Социально-психологические основания для разработки специальных образовательных программ для участников локальных вооруженных конфликтов.
Представления о правовой действительности осужденных женщин, отбывающих наказание в местах лишения свободы.
Суггестивные методы в психологической помощи.
Структурирование жизненного мира в ходе работы горя (на примере людей,
ушедших в религию)
Изолированность как показатель низкого межличностного статуса в группе подростков, склонных к девиантному поведению.
Копинговые механизмы в саморегуляции поведения.
Насилие и СМИ .
Особенности восприятия жизненных ситуаций в контексте жизненного пути несовершеннолетних преступников
Критическая ситуация как движущая сила развития.
Изучение факторов, оказывающих влияние на психологическую готовность к деятельности в экстремальных ситуациях.
Деятельность журналиста в условиях чрезвычайных ситуаций: психологический аспект
Агрессия и насилие.
Профайлинг как метод выявления потенциально опасных пассажиров в рамках борьбы с терроризмом на воздушном транспорте.
Использование методики «Цветовое зеркало» Фрилинга в профдиагностике безнадзорных несовершеннолетних.
Анализ проблем игромании с позиции зависимой личности.
Мотивационная структура личности в экстремальной ситуации.
«Образ сектанта» в сознании молодежи.
Темпоральность и психическая травма.
Диагностика и психокоррекция посттравматических стрессовых расстройств у детей.
Образ психолога в online-консультировании.
Эмоциональный интеллект как предиктор стратегий поведения в трудных жизненных ситуациях.
Проблема успешного сопротивления личности подростка негативному воздействию среды пенитенциарного учреждения.
Позитивные следствия экстремальных ситуаций.
Личностные особенности преступников с разными видами правонарушений.
Особенности представлений об экстремизме у молодежи.
Работа со смыслом в терапии психологической травмы.
Психологические трудности курсантов образовательных учреждений пограничного профиля.
Навязчивые воспоминания после травматического события.
Социально-психологические основания для разработки специальных образовательных программ для участников локальных вооруженных конфликтов.
Представления о правовой действительности осужденных женщин, отбывающих наказание в местах лишения свободы.
Суггестивные методы в психологической помощи.
Структурирование жизненного мира в ходе работы горя (на примере людей,
ушедших в религию)
Изолированность как показатель низкого межличностного статуса в группе подростков, склонных к девиантному поведению.
Копинговые механизмы в саморегуляции поведения.