Ежеквартальное научно-практическое издание. Минский институт
управления. – 93 с. Главный редактор – Суша Н.В.
Содержание.
Методология и методы психологии
К вопросу о стандартизации методик диагностики дивергентного мышления Марищук Л.В., Пыжьянова Е.В.
Феномен бродяжничества: история, философия, психология Беляев С.А.
Гендерный подход в межкультурном пространстве коммуникаций Вержибок Г.В.
Коллективное и индивидуальное восприятие городского пространства Черняускас В.Г., Беляев С.А.
Проблема мотивации учения младших школьников с речевыми нарушениями и ее связь с успеваемостью Лауткина C.B.
Исследование социального интеллекта и личностных особенностей детей школьного возраста Леонтьева Т.Г.
Манипуляции студентов как причина трудностей общения преподавателей вузов Тарелкин А.И.
Личностный смысл профессии как мотив учебной деятельности студентов Новицкий О.Г. Психология личности
Понятие личности в христианской и академической психологиитВислобокова Н.С.
Особенности самосознания детей дошкольного возраста, кризис трех лет и некоторые психопатологические феномены этого возраста Худоян С.С.
Развитие внутренней свободы как условие самореализации человека Дыгун М.А.
Характеристика основных методов проявления настойчивости у студентов Сидорова М.В.
Исследование потребности личности в самопознании: постановка проблемы Калашник A.B.
Внутриличностный конфликт девиантных подростков: специфика проявления Корзун С.А.
Механизмы психологической защиты личности как специфическое средство адаптации студентов в новом образовательном пространстве Вышинская Е.Г. Психология управления
Психологические аспекты деятельности в условиях кризиса в организации Пергаменщик Л.А., Трусь A.A. В помощь изучающим психологию
Индивидуализация психологической подготовки как условие формирования гармоничной личности спортсмена Силич Е.В., Мельник Е.В.
Методология и методы психологии
К вопросу о стандартизации методик диагностики дивергентного мышления Марищук Л.В., Пыжьянова Е.В.
Феномен бродяжничества: история, философия, психология Беляев С.А.
Гендерный подход в межкультурном пространстве коммуникаций Вержибок Г.В.
Коллективное и индивидуальное восприятие городского пространства Черняускас В.Г., Беляев С.А.
Проблема мотивации учения младших школьников с речевыми нарушениями и ее связь с успеваемостью Лауткина C.B.
Исследование социального интеллекта и личностных особенностей детей школьного возраста Леонтьева Т.Г.
Манипуляции студентов как причина трудностей общения преподавателей вузов Тарелкин А.И.
Личностный смысл профессии как мотив учебной деятельности студентов Новицкий О.Г. Психология личности
Понятие личности в христианской и академической психологиитВислобокова Н.С.
Особенности самосознания детей дошкольного возраста, кризис трех лет и некоторые психопатологические феномены этого возраста Худоян С.С.
Развитие внутренней свободы как условие самореализации человека Дыгун М.А.
Характеристика основных методов проявления настойчивости у студентов Сидорова М.В.
Исследование потребности личности в самопознании: постановка проблемы Калашник A.B.
Внутриличностный конфликт девиантных подростков: специфика проявления Корзун С.А.
Механизмы психологической защиты личности как специфическое средство адаптации студентов в новом образовательном пространстве Вышинская Е.Г. Психология управления
Психологические аспекты деятельности в условиях кризиса в организации Пергаменщик Л.А., Трусь A.A. В помощь изучающим психологию
Индивидуализация психологической подготовки как условие формирования гармоничной личности спортсмена Силич Е.В., Мельник Е.В.