Специализированное научно-аналитическое издание. Москва. МГППУ.
Издатель: Издательство «Институт психологии РАН». 2011. - 232 с.
Главный редактор — Рубцов В.В., доктор психологических наук,
профессор.
Аннотация.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология развития
Казанская Н.М. Специфика субъективной картины жизненного пути уверенных в себе и неуверенных в себе первокурсников
Лях М.В. Особенности развития мотивов учебно-профессиональной деятельности в студенческом возрасте Педагогическая психология
Бутенко Т.В., Саблина Т.А. Типологические особенности трудовой мотивации медицинских сестер
Аршинова В.В. Модель системы, ответственной за качество профилактики аддиктивного поведения в сфере образования
Баранов А.А., Жученко О.А. Динамика оценочной деятельности студентов вуза на экзамене
Буга А.С. Чувство языка: парадигмы исследования Клиническая психология
Зверева Н.В., Хромов А.И. Возрастная динамика мыслительной деятельности детей и подростков с эндогенной психической патологией на примере методик «Малая предметная классификация» и «Конструирование объектов» Специальная психология
Колесникова А.М., Иншакова О.Б. Характеристика пространственно-временных функций при алалии у школьников Клиническая психология
Вовк О.Н., Гончарова Н.А., Смирнова Н.В., Большова Н.А., Клименко В.М. Исследование психологических и физиологических показателей здоровья будущих психологов с разным уровнем личностной тревожности
Камардина И.О., Матвеева Е.Ю., Пылаева Н.М. Проведение групповой нейропсихологической диагностики Специальная психология
Жаворонков Р.Н. Развитие инклюзивного образования в России на современном этапе: социально-правовые аспекты Клиническая психология
Зотова М.О. Образовательные технологии и здоровье младших школьников Перинатальная психология
Барановская (Гречаник) Ю.В. Cвязь длительности грудного вскармливания ребенка и его эмоционального развития в последующем Социальная психология
Капцов А.В., Некрасова Е.В. Взаимосвязь дисгармонии межличностных отношений и неравновесности аксиосферы личности старшеклассника
Мавлянова О.В. Факторы трансформации неконструктивных форм агрессивного поведения в конструктивные
Шафикова Г.Р. Мотивация нравственного поведения подростков: психосемантическое исследование Педагогическая психология
Григоренко Е.Л. Новая психометрика и оценка понимания прочитанного Социальная психология
Игнатьева Э.А. Выявление уровня сформированности коммуникативных умений виртуального общения
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология развития
Казанская Н.М. Специфика субъективной картины жизненного пути уверенных в себе и неуверенных в себе первокурсников
Лях М.В. Особенности развития мотивов учебно-профессиональной деятельности в студенческом возрасте Педагогическая психология
Бутенко Т.В., Саблина Т.А. Типологические особенности трудовой мотивации медицинских сестер
Аршинова В.В. Модель системы, ответственной за качество профилактики аддиктивного поведения в сфере образования
Баранов А.А., Жученко О.А. Динамика оценочной деятельности студентов вуза на экзамене
Буга А.С. Чувство языка: парадигмы исследования Клиническая психология
Зверева Н.В., Хромов А.И. Возрастная динамика мыслительной деятельности детей и подростков с эндогенной психической патологией на примере методик «Малая предметная классификация» и «Конструирование объектов» Специальная психология
Колесникова А.М., Иншакова О.Б. Характеристика пространственно-временных функций при алалии у школьников Клиническая психология
Вовк О.Н., Гончарова Н.А., Смирнова Н.В., Большова Н.А., Клименко В.М. Исследование психологических и физиологических показателей здоровья будущих психологов с разным уровнем личностной тревожности
Камардина И.О., Матвеева Е.Ю., Пылаева Н.М. Проведение групповой нейропсихологической диагностики Специальная психология
Жаворонков Р.Н. Развитие инклюзивного образования в России на современном этапе: социально-правовые аспекты Клиническая психология
Зотова М.О. Образовательные технологии и здоровье младших школьников Перинатальная психология
Барановская (Гречаник) Ю.В. Cвязь длительности грудного вскармливания ребенка и его эмоционального развития в последующем Социальная психология
Капцов А.В., Некрасова Е.В. Взаимосвязь дисгармонии межличностных отношений и неравновесности аксиосферы личности старшеклассника
Мавлянова О.В. Факторы трансформации неконструктивных форм агрессивного поведения в конструктивные
Шафикова Г.Р. Мотивация нравственного поведения подростков: психосемантическое исследование Педагогическая психология
Григоренко Е.Л. Новая психометрика и оценка понимания прочитанного Социальная психология
Игнатьева Э.А. Выявление уровня сформированности коммуникативных умений виртуального общения