Специализированное научно-аналитическое издание. Москва. МГППУ.
Издатель: Издательство «Институт психологии РАН». 2011. - 195 с.
Главный редактор — Рубцов В.В., доктор психологических наук,
профессор.
Аннотация.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология образования
Зайцев С.В. Влияние отметки на поведение младших школьников в ситуации выбора учебного задания
Мерзлякова Д.Р. Пути воздействия синдрома выгорания учителя начальных классов на личностные характеристики и учебную деятельность учеников
Юшваева И.У. Роль профессиональных норм в организации поведения студентов-психологов
Ретивых М.В., Селезнев В.А. Психологические факторы применения информационных технологий при формировании компетенций будущих рабочих
Митина О.В., Сорокина В.В. Осваиваем компьютерные среды: «Лого Миры» на службе у практического психолога. Опыт создания Лого-проектов в учебной практике МГППУ Социальная психология
Кочетова Т.В., Федоткин О.А. Исследование взаимосвязей стратегий статусного поведения и доминирующего стиля руководства в бизнес-организации
Меламед Д.А. Социально-психологические особенности учебно-профессиональной мотивации студентов Психология развития
Лебедева Т.А. Символ как средство развития ценностно-смысловых представлений дошкольников
Калина О.Г., Баринцева И.В., Панкова Т.В. Родительские образы и защитные механизмы у юношей Клиническая психология
Певнева А.Н. Психические состояния матерей детей с церебральным параличом как исходные предпосылки психологического синдрома
Кравцова Н.А., Катасонова А.В. Нейропсихология формирования двигательных функций и пространственных представлений у часто болеющих детей младшего школьного возраста Юридическая психология
Пимонов В.А. О некоторых аспектах профилактики девиантного поведения
Аршинова В.В., Барцалкина В.В., Дмитриева Н.Г., Флорова Н.Б., Борисов Е.П. Границы субъективного антитабачного профилактического пространства подростков старшей возрастной группы Зарубежные исследования
Аркидьяконо Ф., Гасталди Ф. What do you say? The analysis of classroom talk from a sociocultural perspective Научная жизнь
Шведовская А.А. Страны БРИКС инвестируют в образование: ответ на глобальные вызовы и социальные изменения
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология образования
Зайцев С.В. Влияние отметки на поведение младших школьников в ситуации выбора учебного задания
Мерзлякова Д.Р. Пути воздействия синдрома выгорания учителя начальных классов на личностные характеристики и учебную деятельность учеников
Юшваева И.У. Роль профессиональных норм в организации поведения студентов-психологов
Ретивых М.В., Селезнев В.А. Психологические факторы применения информационных технологий при формировании компетенций будущих рабочих
Митина О.В., Сорокина В.В. Осваиваем компьютерные среды: «Лого Миры» на службе у практического психолога. Опыт создания Лого-проектов в учебной практике МГППУ Социальная психология
Кочетова Т.В., Федоткин О.А. Исследование взаимосвязей стратегий статусного поведения и доминирующего стиля руководства в бизнес-организации
Меламед Д.А. Социально-психологические особенности учебно-профессиональной мотивации студентов Психология развития
Лебедева Т.А. Символ как средство развития ценностно-смысловых представлений дошкольников
Калина О.Г., Баринцева И.В., Панкова Т.В. Родительские образы и защитные механизмы у юношей Клиническая психология
Певнева А.Н. Психические состояния матерей детей с церебральным параличом как исходные предпосылки психологического синдрома
Кравцова Н.А., Катасонова А.В. Нейропсихология формирования двигательных функций и пространственных представлений у часто болеющих детей младшего школьного возраста Юридическая психология
Пимонов В.А. О некоторых аспектах профилактики девиантного поведения
Аршинова В.В., Барцалкина В.В., Дмитриева Н.Г., Флорова Н.Б., Борисов Е.П. Границы субъективного антитабачного профилактического пространства подростков старшей возрастной группы Зарубежные исследования
Аркидьяконо Ф., Гасталди Ф. What do you say? The analysis of classroom talk from a sociocultural perspective Научная жизнь
Шведовская А.А. Страны БРИКС инвестируют в образование: ответ на глобальные вызовы и социальные изменения