Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 120 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Баева И.А., Лактионова Е.Б. Экспертная оценка состояния образовательной среды на предмет комфортности и безопасности
Алехин А.Н., Осташева Е.И. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды
Волкова Е.Н., Гришина А.В. Оценка распространенности насилия в образовательной среде школы
Мошинская Л.Р., Шахам И. Системный подход к созданию безопасной среды в образовательном учреждении
Березина Е.Б., Бовина И.Б. Насилие в школе: социально-психологические объяснения и рекомендации
Богдановская И.М., Проект Ю.Л., Богдановская А.Б. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды
Силантьева Т.А. Социальная поддержка как фактор психологической устойчивости личности и безопасности инклюзивного образовательного пространства
Королева Н.Н., Луговая В.Ф., Неговская С.Г. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды
Кисляков П.А. Системно-личностный подход к формированию социальной безопасности будущего педагога
Никифорова Д.М. Показатели безопасности защитного и совладающего поведения
Леонова О.И. Интегральные характеристики психологической безопасности образовательной среды образовательной организации
Литвинова А.В., Тарасов К.О. Анализ факторов межкультурного взаимодействия студентов колледжей, ориентированных на субкультуру геймеров и доминирующую культуру
Рубцов С., Березина Т.Н. Роль подлинных эмоций в эмоциональной безопасности образовательной среды
Богомягкова О.Н. Уровневый подход к анализу и оценке психологически безопасного образовательного пространства
Водяха С.А. Особенности психологического благополучия старшеклассников
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Баева И.А., Лактионова Е.Б. Экспертная оценка состояния образовательной среды на предмет комфортности и безопасности
Алехин А.Н., Осташева Е.И. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды
Волкова Е.Н., Гришина А.В. Оценка распространенности насилия в образовательной среде школы
Мошинская Л.Р., Шахам И. Системный подход к созданию безопасной среды в образовательном учреждении
Березина Е.Б., Бовина И.Б. Насилие в школе: социально-психологические объяснения и рекомендации
Богдановская И.М., Проект Ю.Л., Богдановская А.Б. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды
Силантьева Т.А. Социальная поддержка как фактор психологической устойчивости личности и безопасности инклюзивного образовательного пространства
Королева Н.Н., Луговая В.Ф., Неговская С.Г. Особенности формирования личности в подростковом возрасте как индикаторы качества образовательной среды
Кисляков П.А. Системно-личностный подход к формированию социальной безопасности будущего педагога
Никифорова Д.М. Показатели безопасности защитного и совладающего поведения
Леонова О.И. Интегральные характеристики психологической безопасности образовательной среды образовательной организации
Литвинова А.В., Тарасов К.О. Анализ факторов межкультурного взаимодействия студентов колледжей, ориентированных на субкультуру геймеров и доминирующую культуру
Рубцов С., Березина Т.Н. Роль подлинных эмоций в эмоциональной безопасности образовательной среды
Богомягкова О.Н. Уровневый подход к анализу и оценке психологически безопасного образовательного пространства
Водяха С.А. Особенности психологического благополучия старшеклассников