Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 106 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Горчакова В.А., Ланда Л.А., Матыцына В.А., Краснова В.В., Клименкова Е.Н., Холмогорова А.Б. Психологическая дезадаптация у студентов системы среднего и высшего профессионального образования: сравнительный анализ
Колдаев В.Д. Методологические аспекты проектирования индивидуальных образовательных маршрутов
Мычко Е.И., Зёлко А.С. Проблема психологической готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности
Яковицкая Л.С. Роль неформальной коммуникации в самореализации преподавателя технического университета
Пикулёва О.А. Психология самопрезентации личности: гендерные и возрастные аспекты
Гуружапов В.А., Шергина М.А. Развитие понимания младшими школьниками образа героя- сверстника в процессе анализа произведений детской художественной литературы
Волкова Е.Н., Исаева О.М. Школьное и домашнее насилие: взаимосвязь и взаимная обусловленность
Беляева О.Н. Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения на основе использования нетрадиционных техник рисования
Тихомирова В.С. Особенности отношения матерей к своему ребенку-дошкольнику, страдающему церебральным параличом
Карпова В.М., Филиппова Е.В. Представления о родительской и будущей семье в подростковом и юношеском возрасте
Ениколопов С.Н., Кузнецова Ю.М. , Чудова Н.В. Агрессивность и неспособность понимать чужие эмоции
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Горчакова В.А., Ланда Л.А., Матыцына В.А., Краснова В.В., Клименкова Е.Н., Холмогорова А.Б. Психологическая дезадаптация у студентов системы среднего и высшего профессионального образования: сравнительный анализ
Колдаев В.Д. Методологические аспекты проектирования индивидуальных образовательных маршрутов
Мычко Е.И., Зёлко А.С. Проблема психологической готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности
Яковицкая Л.С. Роль неформальной коммуникации в самореализации преподавателя технического университета
Пикулёва О.А. Психология самопрезентации личности: гендерные и возрастные аспекты
Гуружапов В.А., Шергина М.А. Развитие понимания младшими школьниками образа героя- сверстника в процессе анализа произведений детской художественной литературы
Волкова Е.Н., Исаева О.М. Школьное и домашнее насилие: взаимосвязь и взаимная обусловленность
Беляева О.Н. Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения на основе использования нетрадиционных техник рисования
Тихомирова В.С. Особенности отношения матерей к своему ребенку-дошкольнику, страдающему церебральным параличом
Карпова В.М., Филиппова Е.В. Представления о родительской и будущей семье в подростковом и юношеском возрасте
Ениколопов С.Н., Кузнецова Ю.М. , Чудова Н.В. Агрессивность и неспособность понимать чужие эмоции