Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 112 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология в школе
О. Е. Хухлаев Этнонациональные установки московских старшеклассников в условиях совместного обучения с мигрантами
В. А. Ильин Сравнительное исследование особенностей психосоциального развития учащихся старших классов и студентов-первокурсников высших учебных заведений
П. П. Астрейко Временная организация «образа я» младших подростков с умственной отсталостью
Н. И. Новожилова Социально-психологические особенности современной детско-юношеской организации Психология в вузе
Г. П. Логинова, В. В. Пономарева Роль эмпирического и теоретического мышления в процессе обучения практических психологов
О.И. Щербакова Конфликтологическая подготовка специалиста: контекстный подход
Д. Р. Мерзлякова Синдром профессионального «выгорания» и метаиндивидуальность педагога
И. У. Юшваева Освоение профессиональных норм студентами-психологами в процессе обучения в вузе
Н. Г. Гаранян, Д. А. Андрусенко, И. Д. Хломов Перфекционизм как фактор студенческой дезадаптации
В. Н. Косырев Самоизменение студента в деятельности овладения культурой учебного труда
Н.В. Нозикова Становление семейно-ориентированной и материнской направленности девушек-студенток В помощь психологу
Л. М. Шишлянникова Применение корреляционного анализа в психологии
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология в школе
О. Е. Хухлаев Этнонациональные установки московских старшеклассников в условиях совместного обучения с мигрантами
В. А. Ильин Сравнительное исследование особенностей психосоциального развития учащихся старших классов и студентов-первокурсников высших учебных заведений
П. П. Астрейко Временная организация «образа я» младших подростков с умственной отсталостью
Н. И. Новожилова Социально-психологические особенности современной детско-юношеской организации Психология в вузе
Г. П. Логинова, В. В. Пономарева Роль эмпирического и теоретического мышления в процессе обучения практических психологов
О.И. Щербакова Конфликтологическая подготовка специалиста: контекстный подход
Д. Р. Мерзлякова Синдром профессионального «выгорания» и метаиндивидуальность педагога
И. У. Юшваева Освоение профессиональных норм студентами-психологами в процессе обучения в вузе
Н. Г. Гаранян, Д. А. Андрусенко, И. Д. Хломов Перфекционизм как фактор студенческой дезадаптации
В. Н. Косырев Самоизменение студента в деятельности овладения культурой учебного труда
Н.В. Нозикова Становление семейно-ориентированной и материнской направленности девушек-студенток В помощь психологу
Л. М. Шишлянникова Применение корреляционного анализа в психологии