Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 189 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология образования
Могилева И.Е. Методика изучения готовности педагогов к деловому взаимодействию с учащимися
Ревенкова К. М., Шматко Н. Ю. Межфакультетский курс "родительская академия" как средство формирования профессиональной направленности студентов на обучение дошкольников иностранному языку
Шакирова Э.Ф. Сравнение выраженности характеристик социальной активности студентов в условиях педагогического колледжа
Шавырина А.А. Психологическая сущность упрямства и негативизма у детей
Сурова И. В. Моральное сознание детей и его исследования в психологии Психология развития
Косенкова Ю. В. Адаптационный период ребенка-первоклассника Социальная психология
Юшваева И.У. Динамика профессиональных норм студентов-психологов в процессе обучения в педагогическом вузе Психология развития
Соколова Т. Д. Становление предметных действий по образцу у младших школьников Социальная психология
Ковтунович М. Г., Маркачев К. Е. Информационный стресс
Погодина А.В., Крылова С.Д. Модели корпоративной культуры вузов
Расходчикова М. Н. Статусная позиция старшеклассников и студентов на разных этапах их вхождения в ученическую группу
Мамкина М. В. Психологические особенности национальной политической культуры населения республики Марий Эл Психология образования
Якимова П.Ю. Мотивация обучения и выбора профессии у студентов-психологов, обучающихся на разных психологических специальностях Общая психология
Мишина Е.В. Общепсихологический анализ структуры терапевтической ситуации Инновационные модели
Молостова А.Н. Психотехника помощи при решении творческих задач Общая психология
Филоник М.С. Субъективные критерии правильности/неправильности личностно значимого выбора Психология кризисных ситуаций
Иванов П. А. Стратегии совладания у лиц, совершивших правонарушение на фоне длительного стресса Специальная психология
Прокофьев А. О., Чухутова Г.Л., Грачев В.В. Зрительное восприятие и когнитивное развитие у детей с аутизмом Психологическая диагностика
Корниенко П. А. Компьютерная игра как метод диагностики индивидуальных особенностей саморегуляции Междисциплинарные исследования
Куравский Л.С., Марголис А.А., Юрьев Г.А. Принципы программной реализации психологического тренажера Психология семейных отношений
Адмиральская И. С. Отношение супругов к себе и друг к другу и удовлетворенность браком
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология образования
Могилева И.Е. Методика изучения готовности педагогов к деловому взаимодействию с учащимися
Ревенкова К. М., Шматко Н. Ю. Межфакультетский курс "родительская академия" как средство формирования профессиональной направленности студентов на обучение дошкольников иностранному языку
Шакирова Э.Ф. Сравнение выраженности характеристик социальной активности студентов в условиях педагогического колледжа
Шавырина А.А. Психологическая сущность упрямства и негативизма у детей
Сурова И. В. Моральное сознание детей и его исследования в психологии Психология развития
Косенкова Ю. В. Адаптационный период ребенка-первоклассника Социальная психология
Юшваева И.У. Динамика профессиональных норм студентов-психологов в процессе обучения в педагогическом вузе Психология развития
Соколова Т. Д. Становление предметных действий по образцу у младших школьников Социальная психология
Ковтунович М. Г., Маркачев К. Е. Информационный стресс
Погодина А.В., Крылова С.Д. Модели корпоративной культуры вузов
Расходчикова М. Н. Статусная позиция старшеклассников и студентов на разных этапах их вхождения в ученическую группу
Мамкина М. В. Психологические особенности национальной политической культуры населения республики Марий Эл Психология образования
Якимова П.Ю. Мотивация обучения и выбора профессии у студентов-психологов, обучающихся на разных психологических специальностях Общая психология
Мишина Е.В. Общепсихологический анализ структуры терапевтической ситуации Инновационные модели
Молостова А.Н. Психотехника помощи при решении творческих задач Общая психология
Филоник М.С. Субъективные критерии правильности/неправильности личностно значимого выбора Психология кризисных ситуаций
Иванов П. А. Стратегии совладания у лиц, совершивших правонарушение на фоне длительного стресса Специальная психология
Прокофьев А. О., Чухутова Г.Л., Грачев В.В. Зрительное восприятие и когнитивное развитие у детей с аутизмом Психологическая диагностика
Корниенко П. А. Компьютерная игра как метод диагностики индивидуальных особенностей саморегуляции Междисциплинарные исследования
Куравский Л.С., Марголис А.А., Юрьев Г.А. Принципы программной реализации психологического тренажера Психология семейных отношений
Адмиральская И. С. Отношение супругов к себе и друг к другу и удовлетворенность браком