Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 110 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Зинченко В.П. Наука о мышлении (часть 3)
Гударёва О.В., Смирнова Е.О. Опыт обследования психического развития современных 5-летних детей
Васюра С.А. Коммуникативная активность школьников подросткового возраста и ее развитие
Божович Е.Д., Питанова М.Е. Принципы и технология формирования групп для совместной учебной работы школьников в классе
Каминская М.В. Педагогическая деятельность как феномен культуры
Ларина Э.В. Особенности развития теоретического мышления у детей при обучении в начальных классах гимназии
Симановский А.Э. Социальные механизмы формирования интеллектуальной творческой способности учащихся
Баянова Л.Ф. Психологические метаморфозы одной метафоры
Горбатков А.А. Шкала надежды и безнадежности для подростков: некоторые аспекты валидности
Баркова Ю.А., Глозман Ж.М. Групповая коррекция нарушений поведения у детей разного возраста
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Зинченко В.П. Наука о мышлении (часть 3)
Гударёва О.В., Смирнова Е.О. Опыт обследования психического развития современных 5-летних детей
Васюра С.А. Коммуникативная активность школьников подросткового возраста и ее развитие
Божович Е.Д., Питанова М.Е. Принципы и технология формирования групп для совместной учебной работы школьников в классе
Каминская М.В. Педагогическая деятельность как феномен культуры
Ларина Э.В. Особенности развития теоретического мышления у детей при обучении в начальных классах гимназии
Симановский А.Э. Социальные механизмы формирования интеллектуальной творческой способности учащихся
Баянова Л.Ф. Психологические метаморфозы одной метафоры
Горбатков А.А. Шкала надежды и безнадежности для подростков: некоторые аспекты валидности
Баркова Ю.А., Глозман Ж.М. Групповая коррекция нарушений поведения у детей разного возраста