Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 80 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Божович Л.И. Личность и учение подростка
Леонтьев А.Н. К вопросу о сознательности учения
Давыдов В.В., Репкин В.В. Организация развивающего обучения в V-IX классах средней школы. Рекомендации для учителей, руководителей школ и органов управления образованием
Горбов С.Ф. Изучение действительных чисел на уроках математики в V-VI классах
Новлянская З.Н., Кудина Г.Н. Основные принципы и методы экспериментального курса «Литература как предмет эстетического цикла» (для средней школы)
Каспржак А.Г. Некоторые вопросы видового своеобразия современной гимназии
Мансурова С.Е. Применение современных образовательных программ в обучении экологии
Мансурова С.Е. Международное и региональное сотрудничество в области экологии
Фрумин И.Д., Башев В.В. В поисках подростковой школы
Гинзбург М.Р. Использование метафоры изменения при работе со старшими подростками
Борисова Е.М., Валеев Р.Ф. Диагностика нравственно-психологических особенностей трудного подростка
Прихожан А.М. Проблема подросткового кризиса
Гаврилова Т.П. Личное консультирование подростков как вид психологической помощи
Сидоров Н.П. Социальная помощь детям и подросткам
Столяров В.П. Соловецкий монастырь как образовательная система
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Божович Л.И. Личность и учение подростка
Леонтьев А.Н. К вопросу о сознательности учения
Давыдов В.В., Репкин В.В. Организация развивающего обучения в V-IX классах средней школы. Рекомендации для учителей, руководителей школ и органов управления образованием
Горбов С.Ф. Изучение действительных чисел на уроках математики в V-VI классах
Новлянская З.Н., Кудина Г.Н. Основные принципы и методы экспериментального курса «Литература как предмет эстетического цикла» (для средней школы)
Каспржак А.Г. Некоторые вопросы видового своеобразия современной гимназии
Мансурова С.Е. Применение современных образовательных программ в обучении экологии
Мансурова С.Е. Международное и региональное сотрудничество в области экологии
Фрумин И.Д., Башев В.В. В поисках подростковой школы
Гинзбург М.Р. Использование метафоры изменения при работе со старшими подростками
Борисова Е.М., Валеев Р.Ф. Диагностика нравственно-психологических особенностей трудного подростка
Прихожан А.М. Проблема подросткового кризиса
Гаврилова Т.П. Личное консультирование подростков как вид психологической помощи
Сидоров Н.П. Социальная помощь детям и подросткам
Столяров В.П. Соловецкий монастырь как образовательная система