М.: Московский городской психолого-педагогический университет. —
202 с.
Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
«Психологическая наука и образование» — периодическое
научно-практическое издание по проблемам психологии и образования,
основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Выготский Л.С. Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте
Давыдов В.В. Развитие обобщения у детей
Обухова Л.Ф. Неоконченные споры: П.Я. Гальперин и Ж. Пиаже
Эльконин Д.Б., Давыдов В.В. Некоторые психологические проблемы построения учебных программ
Новлянская З.Н., Яремчук М.В. Учебные творческие задания на уроках литературы в начальной школе
Кудина Г.Н. Развитие понимания школьниками внутреннего мира человека
Микулина Г.Г. Некоторые особенности формирования действия моделирования при обучении математике детей шести лет
Марголис А.А. Новый учебный предмет «Философия для детей»
Салмина Н.Г. Знаково-символическое развитие детей в начальной школе
Поливанова Н.И., Ривина И.В. Диагностика системного мышления детей 6-9 лет
Модель образовательного пространства «Детский сад - Начальная школа»
Гуружапов В.А. Вопросы экспертизы учебного процесса развивающего обучения (Система Эльконина - Давыдова)
Гуревич К.М., Аким М.К., Борисова Е.М., Логинова Г.П., Раевский А.М., Ференс Н.А. Тест АСТУР
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Выготский Л.С. Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте
Давыдов В.В. Развитие обобщения у детей
Обухова Л.Ф. Неоконченные споры: П.Я. Гальперин и Ж. Пиаже
Эльконин Д.Б., Давыдов В.В. Некоторые психологические проблемы построения учебных программ
Новлянская З.Н., Яремчук М.В. Учебные творческие задания на уроках литературы в начальной школе
Кудина Г.Н. Развитие понимания школьниками внутреннего мира человека
Микулина Г.Г. Некоторые особенности формирования действия моделирования при обучении математике детей шести лет
Марголис А.А. Новый учебный предмет «Философия для детей»
Салмина Н.Г. Знаково-символическое развитие детей в начальной школе
Поливанова Н.И., Ривина И.В. Диагностика системного мышления детей 6-9 лет
Модель образовательного пространства «Детский сад - Начальная школа»
Гуружапов В.А. Вопросы экспертизы учебного процесса развивающего обучения (Система Эльконина - Давыдова)
Гуревич К.М., Аким М.К., Борисова Е.М., Логинова Г.П., Раевский А.М., Ференс Н.А. Тест АСТУР