Дипломная работа. МГППУ Кафедра возрастной психологии. 2001. – 61
с. Автор – Андреева Т.С. Научный руководитель: канд. псих, наук
Барцалкина В.В.
Цель работы - исследование тревожности, депрессии, ПТСР у
родителей, имеющих детей с нарушениями в развитии.
Объектом данной работы являются посттравматические стрессовые
расстройства у родителей имеющих детей с нарушениями в развитии.
Предметом - компоненты посттравматического стрессового расстройства
и их взаимосвязь.
Гипотеза: состояния тревожности и депрессии могут характеризовать
психоэмоциональное состояние родителей, имеющих детей с нарушениями
в развитии и наблюдаться как самостоятельные проявления, так и в
комплексе симптомов ПТСР.
Содержание
Введение
Теоретическая часть.
Общая характеристика психологического стресса
Когнитивные процессы и стресс. Оценочные процессы
Травматический стресс.
Посттравматическое стрессовое расстройство
Понятия связанные с ПТСР
Травматический невроз.
Клинический диагноз состояния ПТСР
Ребенок с нарушениями в развитии и его семья Эмпирическая часть.
Методы и процедуры исследования.
Результаты, полученные по методике
Шкала депрессии и их обсуждения.
Результаты, полученные по методике
Шкала самооценки и их обсуждения.
Результаты, полученные по методике Пересмотренная шкала влияния события и их обсуждения.
Сравнительный анализ полученных результатов
Введение
Теоретическая часть.
Общая характеристика психологического стресса
Когнитивные процессы и стресс. Оценочные процессы
Травматический стресс.
Посттравматическое стрессовое расстройство
Понятия связанные с ПТСР
Травматический невроз.
Клинический диагноз состояния ПТСР
Ребенок с нарушениями в развитии и его семья Эмпирическая часть.
Методы и процедуры исследования.
Результаты, полученные по методике
Шкала депрессии и их обсуждения.
Результаты, полученные по методике
Шкала самооценки и их обсуждения.
Результаты, полученные по методике Пересмотренная шкала влияния события и их обсуждения.
Сравнительный анализ полученных результатов