Наук. теорет.-методолог. і приклад. журн. / Прикарпат. нац. ун-т
ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ: Вид-во Прикарпат. нац. ун-ту
ім. Василя Стефаника, 2014. - №1(5) - 208 с.
Головний редактор: Карпенко Зіновія Степанівна (д-р психол. наук, проф.) У журналі «Психологія особистості» подано оригінальні наукові роботи, виконані в контексті актуальних проблем психології особистості та пов'язаних із нею галузей психологічної науки у різних аспектах: теоретико-методологічні статті; статті, що описують результати емпіричних досліджень; статті, в яких поданий опис нових методичних (діагностичних, корекційно-розвивальних та ін.) прийомів; огляди літератури; повідомлення та звіти про наукові заходи (конференції, конгреси, з'їзди, симпозіуми тощо); інформаційні матеріали, присвячені відомим психологам. Теоретико-методологічні проблеми персонології
Злобіна О. До проблеми емпіричної верифікації аксіомоделей особистості.
Шамне А. Теоретико-методологічний аналіз психосоціальної проблеми в контексті опозиції внутрішнє-зовнішнє.
Прахова С. Теоретико-методологічний аналіз проблеми фрустрації на сторінках сучасних українських та російських періодичних видань. Соціальна і політична психологія особистості
Заграй Л. Гендерний досвід особистості в сучасному фрагментаризованому світі.
Тимків Л. Формування адаптивної культури особистості та методи її визначення.
Карпенко З. Аксіопсихологічне спростування деструктивних ідеологем тоталітарних соціумів.
Мицько В. Семантико-статистичний аналіз вживання "деструктивних" лексем користувачами веб-сайтів). Екзистенційно-феномено-логічна психологія особистості
Олійник А. Життєдайність гуманістично-регілійного смислу існування у протидії суїцидальним тенденціям у середовищі студентської молоді.
Карпенко Є. Методологічні настанови щодо вивчення емоційного інтелекту в парадигмі позитивної психотерапії.
Луканюк Х. Глибинно-психологічні засади духовного зростання особистості. Психодіагностика та когнітивна психологія особистості
Paliy A. Actual problems and contradictions diagnosis of mental giftedness individuality.
Когутяк Н. Методологічні пошуки в діагностичних дослідженнях типових когнітивних дефіцитів при розладах спектру аутизму.
Карп'юк Ю. Теоретичні та практичні аспекти виявлення дітей молодшого шкільного віку з ознаками розумової обдарованості
Палій А., Цимбаліста Л. Вплив латералізації на вивчення іноземних мов дітьми дошкільного віку. Педагогічна та вікова психологія особистості
Литвин-Кіндратюк С. Дискурсивний вимір морально-етикетної компетентності особистості.
Ковальчук З. Генетично-психологічне трактування оптимізації педагогічної взаємодії.
Makarova L. School psychological service: history and prospects.
Карпенко Г. Застосування інноваційних технологій для формування іншомовної професійної комунікативної компетентності.
Шульженко О. Транспективний підхід і біографічний метод у навчанні шкільного курсу історії.
Головний редактор: Карпенко Зіновія Степанівна (д-р психол. наук, проф.) У журналі «Психологія особистості» подано оригінальні наукові роботи, виконані в контексті актуальних проблем психології особистості та пов'язаних із нею галузей психологічної науки у різних аспектах: теоретико-методологічні статті; статті, що описують результати емпіричних досліджень; статті, в яких поданий опис нових методичних (діагностичних, корекційно-розвивальних та ін.) прийомів; огляди літератури; повідомлення та звіти про наукові заходи (конференції, конгреси, з'їзди, симпозіуми тощо); інформаційні матеріали, присвячені відомим психологам. Теоретико-методологічні проблеми персонології
Злобіна О. До проблеми емпіричної верифікації аксіомоделей особистості.
Шамне А. Теоретико-методологічний аналіз психосоціальної проблеми в контексті опозиції внутрішнє-зовнішнє.
Прахова С. Теоретико-методологічний аналіз проблеми фрустрації на сторінках сучасних українських та російських періодичних видань. Соціальна і політична психологія особистості
Заграй Л. Гендерний досвід особистості в сучасному фрагментаризованому світі.
Тимків Л. Формування адаптивної культури особистості та методи її визначення.
Карпенко З. Аксіопсихологічне спростування деструктивних ідеологем тоталітарних соціумів.
Мицько В. Семантико-статистичний аналіз вживання "деструктивних" лексем користувачами веб-сайтів). Екзистенційно-феномено-логічна психологія особистості
Олійник А. Життєдайність гуманістично-регілійного смислу існування у протидії суїцидальним тенденціям у середовищі студентської молоді.
Карпенко Є. Методологічні настанови щодо вивчення емоційного інтелекту в парадигмі позитивної психотерапії.
Луканюк Х. Глибинно-психологічні засади духовного зростання особистості. Психодіагностика та когнітивна психологія особистості
Paliy A. Actual problems and contradictions diagnosis of mental giftedness individuality.
Когутяк Н. Методологічні пошуки в діагностичних дослідженнях типових когнітивних дефіцитів при розладах спектру аутизму.
Карп'юк Ю. Теоретичні та практичні аспекти виявлення дітей молодшого шкільного віку з ознаками розумової обдарованості
Палій А., Цимбаліста Л. Вплив латералізації на вивчення іноземних мов дітьми дошкільного віку. Педагогічна та вікова психологія особистості
Литвин-Кіндратюк С. Дискурсивний вимір морально-етикетної компетентності особистості.
Ковальчук З. Генетично-психологічне трактування оптимізації педагогічної взаємодії.
Makarova L. School psychological service: history and prospects.
Карпенко Г. Застосування інноваційних технологій для формування іншомовної професійної комунікативної компетентності.
Шульженко О. Транспективний підхід і біографічний метод у навчанні шкільного курсу історії.