Вол. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Ін-т соц. та політичної
психології АПН України. – Луцьк: [б. в.], 2009 Випуск 14 - 257 с.
"Психологічні перспективи" є рецензованим періодичним науковим
часописом, включеним до міжнародних наукометричних баз, а також до
затвердженого МОН переліку наукових фахових видань України, в яких
можуть друкуватися результати дисертаційних робіт на здобуття
наукових ступенів доктора чи кандидата психологічних наук.
Зміст.
Куля O. Грудне вигодовування: медичні та психологічні аспекти.
Кушнір І., Миханів А. Активізованість творчого потенціалу особистості як важливий чинник попередження і подолання посттравматичного стресового розладу.
Лісова О.Критерії психологічної діагностики і типологія внутрішньої картини здоров’я.
Ложкин Г.Психология здоровья как условие сохранения потенциала человека.
Максименко С.Біопсихічна підструктура особистості.
Мелоян А., Нудель О.Психологiчнi детермiнанти сексуальної поведiнки студентської молодi.
Мешко Г.Збереження і зміцнення професійного здоров’я педагога в діяльності шкільної психологічної служби.
Мушкевич М. Експериментальний аналіз практичної роботи з аутичними дітьми в процесі сімейного консультування й терапії.
Нечитайло Т. Формування позитивного образу фізичного Я в підлітковому віці.
Олександров Ю. Компоненти благополуччя особистості як прояву та детермінанти психологічного здоров’я.
Остапйовський О. Взаємообумовленість соціального здоров’я та професійної ідентичності особистості.
Островська К. Особливості психомоторного розвитку аутичних дітей.
Павлюк Т. Професійне здоров’я та емпатійна позиція медичних сестер.
Партико Т. Роль самооцінки та соціальної рефлексії у збереженні психічного здоров’я учнів гімназії.
Пастрик Т. Психологічні особливості впровадження авторського курсу психічне здоров’я у медичному коледжі.
Перун М.Діагностичні можливості методики я і моя дитина у роботі з породіллями та матерями передчасно народжених дітей.
Подляшаник В.Особистість у соціально складних ситуаціях: емоційний профіль професійного здоров’я співробітників митної служби.
Прудська О. Формування адаптивності у студентів-першокурсників як фактор їхнього психологічного здоров’я.
Раковчена О.Особливості стресорних проявів у медичних працівників.
Роюк С.Міжособистісна взаємодія дітей із вадами слуху.
Рябой Є. Психокорекція деформації суб’єктивного відображення психосоматичного здоров’я у хворих на гіпертонію.
Савчин М.Проблема збереження психічного здоров’я людини в контексті духовної парадигми психології.
Семків І.Цінності як чинники суб’єктивного благополуччя студентської молоді.
Соловей О. Гіперактивний розлад із дефіцитом уваги у дітей дошкільного віку.
Товстенюк Ф.Особливості психомоторики розумово відсталих молодших школярів.
Толстунова І.Психологічне здоров’я як складова частина процесу самоорганізації у навчальній діяльності студентів.
Угрин О.Сімейна ідентифікація як чинник психологічного здоров’я.
Федоренко Р. Вплив церебрального паралічу на становлення Я-концепції дітей.
Ханенко І.Психологічні особливості успішності жінки-керівника в правоохоронній діяльності.
Химко М.Інтерперсональний тренінг як форма взаємодії з батьками аутичних дітей.
Чернявська О.Особливості формування здорового способу життя у підлітків, які виховуються у закладах інтернатного типу.
Шаповал І.Психологічне обґрунтування завдань вищої школи в сучасних соціально-економічних умовах.
Шевченко Н. Здоров’я – хвороба: полюси континууму людського буття.
Шишук О.Психологія здоров’я вагітної жінки: аналіз та психодіагностичне забезпечення вивчення проблеми.
Штепа О.Самоменеджмент як механізм самоорганізування психологічного здоров'я.
Язвинская Е.Понятие здоровья в ракурсе телесно-ориентированной методологии и системного подхода.
Куля O. Грудне вигодовування: медичні та психологічні аспекти.
Кушнір І., Миханів А. Активізованість творчого потенціалу особистості як важливий чинник попередження і подолання посттравматичного стресового розладу.
Лісова О.Критерії психологічної діагностики і типологія внутрішньої картини здоров’я.
Ложкин Г.Психология здоровья как условие сохранения потенциала человека.
Максименко С.Біопсихічна підструктура особистості.
Мелоян А., Нудель О.Психологiчнi детермiнанти сексуальної поведiнки студентської молодi.
Мешко Г.Збереження і зміцнення професійного здоров’я педагога в діяльності шкільної психологічної служби.
Мушкевич М. Експериментальний аналіз практичної роботи з аутичними дітьми в процесі сімейного консультування й терапії.
Нечитайло Т. Формування позитивного образу фізичного Я в підлітковому віці.
Олександров Ю. Компоненти благополуччя особистості як прояву та детермінанти психологічного здоров’я.
Остапйовський О. Взаємообумовленість соціального здоров’я та професійної ідентичності особистості.
Островська К. Особливості психомоторного розвитку аутичних дітей.
Павлюк Т. Професійне здоров’я та емпатійна позиція медичних сестер.
Партико Т. Роль самооцінки та соціальної рефлексії у збереженні психічного здоров’я учнів гімназії.
Пастрик Т. Психологічні особливості впровадження авторського курсу психічне здоров’я у медичному коледжі.
Перун М.Діагностичні можливості методики я і моя дитина у роботі з породіллями та матерями передчасно народжених дітей.
Подляшаник В.Особистість у соціально складних ситуаціях: емоційний профіль професійного здоров’я співробітників митної служби.
Прудська О. Формування адаптивності у студентів-першокурсників як фактор їхнього психологічного здоров’я.
Раковчена О.Особливості стресорних проявів у медичних працівників.
Роюк С.Міжособистісна взаємодія дітей із вадами слуху.
Рябой Є. Психокорекція деформації суб’єктивного відображення психосоматичного здоров’я у хворих на гіпертонію.
Савчин М.Проблема збереження психічного здоров’я людини в контексті духовної парадигми психології.
Семків І.Цінності як чинники суб’єктивного благополуччя студентської молоді.
Соловей О. Гіперактивний розлад із дефіцитом уваги у дітей дошкільного віку.
Товстенюк Ф.Особливості психомоторики розумово відсталих молодших школярів.
Толстунова І.Психологічне здоров’я як складова частина процесу самоорганізації у навчальній діяльності студентів.
Угрин О.Сімейна ідентифікація як чинник психологічного здоров’я.
Федоренко Р. Вплив церебрального паралічу на становлення Я-концепції дітей.
Ханенко І.Психологічні особливості успішності жінки-керівника в правоохоронній діяльності.
Химко М.Інтерперсональний тренінг як форма взаємодії з батьками аутичних дітей.
Чернявська О.Особливості формування здорового способу життя у підлітків, які виховуються у закладах інтернатного типу.
Шаповал І.Психологічне обґрунтування завдань вищої школи в сучасних соціально-економічних умовах.
Шевченко Н. Здоров’я – хвороба: полюси континууму людського буття.
Шишук О.Психологія здоров’я вагітної жінки: аналіз та психодіагностичне забезпечення вивчення проблеми.
Штепа О.Самоменеджмент як механізм самоорганізування психологічного здоров'я.
Язвинская Е.Понятие здоровья в ракурсе телесно-ориентированной методологии и системного подхода.