Аннотация: В массовых школах встречаются следующие речевые
нарушения: дислалия, дизартрия, общее недоразвитие речи,
фонетико-фонематическое нарушение речи, дисграфия, дислексия, а
также ряд других нарушений. Как правило, дети с данным нарушением
посещают специальные дошкольные учреждения или занимаются с
учителем-логопедом индивидуально. А если логопеда рядом нет? 6
страниц.