Навчальний посібник. — Київ; Кам’янець-Подільський: Кондор, 2011. —
338 с.
Навчальний посібник містить навчально-методичний матеріал, який
відповідає навчальній програмі курсу «Шкільне краєзнавство» для
студентів історичних факультетів вищих навчальних закладів і
розрахований на їх ґрунтовну теоретичну й практичну підготовку до
майбутньої роботи в навчальному закладі в ролі учителя-організатора
шкільної учнівської краєзнавчої діяльності.
Розрахований на викладачів, студентів, у першу чергу педагогічних, а також гуманітарних вищих навчальних закладів, учителів, учнів, керівників позашкільних навчальних закладів, усіх, хто цікавиться проблемами історії і методики шкільного краєзнавства. Предмет і завдання курсу Шкільне краєзнавство.
Предмет, мета і завдання курсу.
Теоретичні засади шкільного краєзнавства.
Історія рідного краю – об’єкт краєзнавчої діяльності школярів.
Розвиток шкільного краєзнавства в Україні: минуле і сучасність.
Етапи розвитку шкільного краєзнавчого руху.
Шкільний краєзнавчий рух у незалежній Україні.
Організаційні форми й основні напрями шкільної краєзнавчої роботи.
Всеукраїнські та регіональні рухи, експедиції як засіб організації шкільного краєзнавства.
Рух учнівської молоді України за збереження традицій, звичаїв, обрядів народу "Моя земля – земля моїх батьків".
Історико-географічна експедиція "Історія міст і сіл України".
Організаційно-методична підтримка всеукраїнських рухів, експедицій, акцій в школі.
Підготовка і проведення краєзнавчої експедиції.
Експедиція – одна з важливіших форм збору краєзнавчого матеріалу, пізнання рідного краю.
Підготовчий період.
Польова робота.
Камеральна обробка зібраних матеріалів – завершальний етап експедиції.
Методика підготовки учнівських письмових робіт з історичного краєзнавства.
Теоретико-методичні аспекти процесу наукового дослідження.
Способи фіксації змісту джерел.
Види учнівських письмових робіт з історичного краєзнавства.
Учнівська конкурсна науково-дослідна робота: написання і захист.
Топоніміка в школі.
Топоніміка як наука про назви географічних об’єктів.
Топонімія – важливе джерело історії.
Основні джерела й особливості вивчення в школі назв географічних об’єктів.
Використання топонімів на уроках і в позаурочній роботі.
Шкільний музей в структурі шкільного краєзнавства.
З історії музейного будівництва в Україні.
Основні принципи і методика створення шкільного музею.
Музей – важливий центр шкільного краєзнавства.
Шкільна пам’яткоохоронна діяльність.
З історії пам’яткоохоронного руху в Україні.
Законодавство України з питань охорони культурної спадщини.
Основні напрями, форми і методи використання пам’ятників історії і культури в навчально-виховній роботі з учнями.
Плани та методичні рекомендації до семінарських занять.
Етапи розвитку історичного краєзнавства в Україні.
Топоніми рідного краю.
Питання для модульного контролю.
Навчальні та контрольні тести.
Розрахований на викладачів, студентів, у першу чергу педагогічних, а також гуманітарних вищих навчальних закладів, учителів, учнів, керівників позашкільних навчальних закладів, усіх, хто цікавиться проблемами історії і методики шкільного краєзнавства. Предмет і завдання курсу Шкільне краєзнавство.
Предмет, мета і завдання курсу.
Теоретичні засади шкільного краєзнавства.
Історія рідного краю – об’єкт краєзнавчої діяльності школярів.
Розвиток шкільного краєзнавства в Україні: минуле і сучасність.
Етапи розвитку шкільного краєзнавчого руху.
Шкільний краєзнавчий рух у незалежній Україні.
Організаційні форми й основні напрями шкільної краєзнавчої роботи.
Всеукраїнські та регіональні рухи, експедиції як засіб організації шкільного краєзнавства.
Рух учнівської молоді України за збереження традицій, звичаїв, обрядів народу "Моя земля – земля моїх батьків".
Історико-географічна експедиція "Історія міст і сіл України".
Організаційно-методична підтримка всеукраїнських рухів, експедицій, акцій в школі.
Підготовка і проведення краєзнавчої експедиції.
Експедиція – одна з важливіших форм збору краєзнавчого матеріалу, пізнання рідного краю.
Підготовчий період.
Польова робота.
Камеральна обробка зібраних матеріалів – завершальний етап експедиції.
Методика підготовки учнівських письмових робіт з історичного краєзнавства.
Теоретико-методичні аспекти процесу наукового дослідження.
Способи фіксації змісту джерел.
Види учнівських письмових робіт з історичного краєзнавства.
Учнівська конкурсна науково-дослідна робота: написання і захист.
Топоніміка в школі.
Топоніміка як наука про назви географічних об’єктів.
Топонімія – важливе джерело історії.
Основні джерела й особливості вивчення в школі назв географічних об’єктів.
Використання топонімів на уроках і в позаурочній роботі.
Шкільний музей в структурі шкільного краєзнавства.
З історії музейного будівництва в Україні.
Основні принципи і методика створення шкільного музею.
Музей – важливий центр шкільного краєзнавства.
Шкільна пам’яткоохоронна діяльність.
З історії пам’яткоохоронного руху в Україні.
Законодавство України з питань охорони культурної спадщини.
Основні напрями, форми і методи використання пам’ятників історії і культури в навчально-виховній роботі з учнями.
Плани та методичні рекомендації до семінарських занять.
Етапи розвитку історичного краєзнавства в Україні.
Топоніми рідного краю.
Питання для модульного контролю.
Навчальні та контрольні тести.