Без в/д
Объект исследования - процесс формирования ценностных ориентации старшеклассников
Предмет исследования - влияние подростковой субкультуры на формирование ценностных ориентации старшеклассников
Цель исследования - выявление особенностей влияния подростковой субкультуры на формирование ценностных ориентации старшеклассников
Задачи исследования
Проанализировать понятие «подростковая субкультура»в современной психолого-педагогической литературе
Охарактеризовать ценностные ориентации старшеклассника и факторы, влияющие на их формирование
Проанализировать практику формирования ценностных ориентации старшеклассников (на примере БОУ.)
Разработать методические рекомендации по формированию ценностных ориентации старшеклассников
Для решения поставленных задач и проверки исходных положений применяются следующие методы исследования: анализ психолого-педагогической, методической, научной литературы; организация целенаправленной опытной работы; изучение, анализ, обобщение опыта по выявлению состояния проблемы в практике
Содержание
Введение
Теоретические подходы к исследованию проблемы современной подростковой субкультуры
Анализ понятия «подростковая субкультура» в современной психолого-педагогической литературе
Ценностные ориентации старшеклассника и факторы, влияющие на их формирование
Практика формирования ценностных ориентаций старшеклассников в условиях влияния подростковых субкультур
Анализ практики формирования ценностных ориентации старшеклассников (на примере БОУ.)
Методические рекомендации по формированию ценностных ориентации старшеклассников
Заключение
Список использованных источников и литературы
Объект исследования - процесс формирования ценностных ориентации старшеклассников
Предмет исследования - влияние подростковой субкультуры на формирование ценностных ориентации старшеклассников
Цель исследования - выявление особенностей влияния подростковой субкультуры на формирование ценностных ориентации старшеклассников
Задачи исследования
Проанализировать понятие «подростковая субкультура»в современной психолого-педагогической литературе
Охарактеризовать ценностные ориентации старшеклассника и факторы, влияющие на их формирование
Проанализировать практику формирования ценностных ориентации старшеклассников (на примере БОУ.)
Разработать методические рекомендации по формированию ценностных ориентации старшеклассников
Для решения поставленных задач и проверки исходных положений применяются следующие методы исследования: анализ психолого-педагогической, методической, научной литературы; организация целенаправленной опытной работы; изучение, анализ, обобщение опыта по выявлению состояния проблемы в практике
Содержание
Введение
Теоретические подходы к исследованию проблемы современной подростковой субкультуры
Анализ понятия «подростковая субкультура» в современной психолого-педагогической литературе
Ценностные ориентации старшеклассника и факторы, влияющие на их формирование
Практика формирования ценностных ориентаций старшеклассников в условиях влияния подростковых субкультур
Анализ практики формирования ценностных ориентации старшеклассников (на примере БОУ.)
Методические рекомендации по формированию ценностных ориентации старшеклассников
Заключение
Список использованных источников и литературы