(На укр. яз.). Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.
Костюка АПН України, за редакцією академіка С.Д. Максименка. –
Київ, 2010, - 447 с.
Зміст.
Андрєєв О.С. Можливості застосування інтегративного підходу у рішенні актуальних проблем спілкування.
Безсонова Т.І. Духовно-моральне батьківство як актуальна проблема сучасності.
Бенедік І.В. Дослідження антиципації студентами-психологами свого майбутнього.
Білозерська С.І. Ціннісні орієнтації як складова моральної свідомості особистості.
Блинова О.Є. Працевлаштування за кордоном у системі цінностей студентської молоді України.
Болтівець С.І. Психогігієна особистісного розвитку: закон самокомпенсації духовних взаємо залежностей.
Боришевський М.Й. Духовність як детермінанта процесу соціалізації особистості.
Бриков М.В. Психолого-педагогічні аспекти формування навичок дотримання особистої безпеки слідчих прокуратури.
Бринза І.В., Рязанцева О.Ю. До проблеми діагностики екзистенціальних ресусів особистості.
Васютинський В.О. Соціально-психологічний зміст ставлення російськомовних громадян до інтеграції в сучасне українське суспільство.
Вітюк Н.Р. Психологічні умови конструктивної взаємодії учасників конфліктних ситуацій: християнсько орієнтований підхід.
Володарська Н.Д. Світоглядні орієнтації особистості як складова системи духовних цінностей.
Головкова Н.О. Експресивні проективні методи у дослідженні почуттєвих компонентів особистості.
Гончаренко М.О. Релігійний аспект уявлень про духовність та духовний розвиток особистості.
Гончаренко С.А., Кондратенко Л.О. Бездуховність батьків як причина шкільної дезадаптації дітей молодшого шкільного віку.
Гузенко Є.В. Концептуальні засади психологічного супроводження службово-бойової діяльності внутрішніх військ МВС України.
Данчєва Т.Д. Проблема психологічного здоров’я в контексті розвитку особистості.
Єрмакова Н.О. Самоцінність як структурний компонент довіри до себе у студентів.
Заболоцька С.І. Вплив перегляду дошкільниками мультфільмів на їх моральну поведінку.
Завгородня О.В., Курганська Л.О. Типи особистісних цінностей: міжгрупові відмінності.
Заміщак М.І. Роль механізмів соціальної перцепції у становленні моральної самооцінки у молодших школярів.
Захарченко В.Г. Специфіка та особливості психологічної підготовки практичних психологів: гештальт-підхід.
Зонтов О.В. Методологічні засади дослідженя підліткового віку в контексті завдань сучасної психології.
Іванченко А.О. Духовність як потенційна сутність креативного росту особистості.
Ірхін Ю.Б. Психологічні засади довірчих відносин в оперативно-службовій діяльності органів внутрішніх справ України.
Кадишева Л.Б. Співвідношення показників почуття власної гідності й самоактуалізації (кореляційний і якісний аналіз).
Клюйкова-Цобенко В.О. Дослідження гендерної самоідентифікації на основі образів слов’янської міфології.
Когут О.О. Теоретичні проблеми становлення та виховання світоглядної спрямованості майбутніх програмістів.
Козловська Е.В. Роль образу сім’ї в гармонізації стосунків молодим подружжям.
Колісник О.П. Теоретико-методологічні засади психологічної системи духовного саморозвитку особистості.
Король О.Ф. Духовно-моральний аспект організаційної поведінки.
Коропецька О.М. Потреба в самореалізації як форма прояву духовності.
Крупська О.І. Особливості розуміння абсолюту особами юнацького віку.
Кузікова С.Б. Професійна успішність в контексті особистісного саморозвитку.
Лапчук В.С. Організація психологічної підготовки працівників міліції до охорони громадського порядку під час проведення масових спортивних заходів.
Лось О.М. Міжособистісні дисгармонії, їх вплив на особистість професіонала.
Максимов М.В. Роль музики у формуванні духовності.
Максимова Н.Ю. Формування духовності як умова попередження соціальної дезадаптації дитини.
Міщиха Л.П. Творчість як прояв еманації духовності особистості.
Онищук І.А. Синтез мистецтв як чинник духовного зростання дошкільників.
Пенькова О.І. Вікові аспекти становлення духовних цінностей школярів.
Пилипенко Л.І. Міжособистісні взаємини як чинник духовного розвитку учнів.
Попелюшко Р.П. Психологічні аспекти основ батьківства.
Попович І.С. Самооцінка як критерій соціально-психологічних очікувань.
Романенко О.В. Підходи до розвитку особистості студента при викладанні медичної біології.
Савчин М.В. Християнський ідеал духовно розвиненої людини.
Соколова В.Ф. Українська мова як складова національної самосвідомості особистості.
Спіцина Л.В. Організаційна культура вищого навчального закладу як чинник духовного розвитку майбутнього професіонала.
Стародубцева К.В. Суб’єктний досвід як базис для формування духовності.
Табачук Ю.В. Психологічні аспекти формування духовності особистості в молодшому шкільному віці.
Тавровецька Н.І. Категорія „естетичні почуття у сучасній психологічній науці.
Фасолько Т.С. Відповідальність дошкільника крізь призму духовності.
Чеканська О.А. Діяльність І.І. Огієнка щодо духовного розвитку особистості (кінець XIX – початок XX ст.).
Чепа М.-Л.А. Будівничий української нації А.І. Чепа та його нащадки.
Черенщикова Д.В. Трансформація вищої освіти в контексті суб’єктно-вчинкової парадигми.
Шевченко О.В. Духовне виховання у сучасній сім’ї.
Шевчук З.М. розвиток потреб і духовності українського суспільства.
Штепа О.С. Структура та актуалізування психологічних ресурсів особистості.
Яблонська Н.В., Богданов Д.А. До питання про формування патріотизму і громадянськості сучасних підлітків.
Яремчук О.В., Фокіна В.І. Музичні архетипи та їх роль у творчому саморозвитку особистості.
Андрєєв О.С. Можливості застосування інтегративного підходу у рішенні актуальних проблем спілкування.
Безсонова Т.І. Духовно-моральне батьківство як актуальна проблема сучасності.
Бенедік І.В. Дослідження антиципації студентами-психологами свого майбутнього.
Білозерська С.І. Ціннісні орієнтації як складова моральної свідомості особистості.
Блинова О.Є. Працевлаштування за кордоном у системі цінностей студентської молоді України.
Болтівець С.І. Психогігієна особистісного розвитку: закон самокомпенсації духовних взаємо залежностей.
Боришевський М.Й. Духовність як детермінанта процесу соціалізації особистості.
Бриков М.В. Психолого-педагогічні аспекти формування навичок дотримання особистої безпеки слідчих прокуратури.
Бринза І.В., Рязанцева О.Ю. До проблеми діагностики екзистенціальних ресусів особистості.
Васютинський В.О. Соціально-психологічний зміст ставлення російськомовних громадян до інтеграції в сучасне українське суспільство.
Вітюк Н.Р. Психологічні умови конструктивної взаємодії учасників конфліктних ситуацій: християнсько орієнтований підхід.
Володарська Н.Д. Світоглядні орієнтації особистості як складова системи духовних цінностей.
Головкова Н.О. Експресивні проективні методи у дослідженні почуттєвих компонентів особистості.
Гончаренко М.О. Релігійний аспект уявлень про духовність та духовний розвиток особистості.
Гончаренко С.А., Кондратенко Л.О. Бездуховність батьків як причина шкільної дезадаптації дітей молодшого шкільного віку.
Гузенко Є.В. Концептуальні засади психологічного супроводження службово-бойової діяльності внутрішніх військ МВС України.
Данчєва Т.Д. Проблема психологічного здоров’я в контексті розвитку особистості.
Єрмакова Н.О. Самоцінність як структурний компонент довіри до себе у студентів.
Заболоцька С.І. Вплив перегляду дошкільниками мультфільмів на їх моральну поведінку.
Завгородня О.В., Курганська Л.О. Типи особистісних цінностей: міжгрупові відмінності.
Заміщак М.І. Роль механізмів соціальної перцепції у становленні моральної самооцінки у молодших школярів.
Захарченко В.Г. Специфіка та особливості психологічної підготовки практичних психологів: гештальт-підхід.
Зонтов О.В. Методологічні засади дослідженя підліткового віку в контексті завдань сучасної психології.
Іванченко А.О. Духовність як потенційна сутність креативного росту особистості.
Ірхін Ю.Б. Психологічні засади довірчих відносин в оперативно-службовій діяльності органів внутрішніх справ України.
Кадишева Л.Б. Співвідношення показників почуття власної гідності й самоактуалізації (кореляційний і якісний аналіз).
Клюйкова-Цобенко В.О. Дослідження гендерної самоідентифікації на основі образів слов’янської міфології.
Когут О.О. Теоретичні проблеми становлення та виховання світоглядної спрямованості майбутніх програмістів.
Козловська Е.В. Роль образу сім’ї в гармонізації стосунків молодим подружжям.
Колісник О.П. Теоретико-методологічні засади психологічної системи духовного саморозвитку особистості.
Король О.Ф. Духовно-моральний аспект організаційної поведінки.
Коропецька О.М. Потреба в самореалізації як форма прояву духовності.
Крупська О.І. Особливості розуміння абсолюту особами юнацького віку.
Кузікова С.Б. Професійна успішність в контексті особистісного саморозвитку.
Лапчук В.С. Організація психологічної підготовки працівників міліції до охорони громадського порядку під час проведення масових спортивних заходів.
Лось О.М. Міжособистісні дисгармонії, їх вплив на особистість професіонала.
Максимов М.В. Роль музики у формуванні духовності.
Максимова Н.Ю. Формування духовності як умова попередження соціальної дезадаптації дитини.
Міщиха Л.П. Творчість як прояв еманації духовності особистості.
Онищук І.А. Синтез мистецтв як чинник духовного зростання дошкільників.
Пенькова О.І. Вікові аспекти становлення духовних цінностей школярів.
Пилипенко Л.І. Міжособистісні взаємини як чинник духовного розвитку учнів.
Попелюшко Р.П. Психологічні аспекти основ батьківства.
Попович І.С. Самооцінка як критерій соціально-психологічних очікувань.
Романенко О.В. Підходи до розвитку особистості студента при викладанні медичної біології.
Савчин М.В. Християнський ідеал духовно розвиненої людини.
Соколова В.Ф. Українська мова як складова національної самосвідомості особистості.
Спіцина Л.В. Організаційна культура вищого навчального закладу як чинник духовного розвитку майбутнього професіонала.
Стародубцева К.В. Суб’єктний досвід як базис для формування духовності.
Табачук Ю.В. Психологічні аспекти формування духовності особистості в молодшому шкільному віці.
Тавровецька Н.І. Категорія „естетичні почуття у сучасній психологічній науці.
Фасолько Т.С. Відповідальність дошкільника крізь призму духовності.
Чеканська О.А. Діяльність І.І. Огієнка щодо духовного розвитку особистості (кінець XIX – початок XX ст.).
Чепа М.-Л.А. Будівничий української нації А.І. Чепа та його нащадки.
Черенщикова Д.В. Трансформація вищої освіти в контексті суб’єктно-вчинкової парадигми.
Шевченко О.В. Духовне виховання у сучасній сім’ї.
Шевчук З.М. розвиток потреб і духовності українського суспільства.
Штепа О.С. Структура та актуалізування психологічних ресурсів особистості.
Яблонська Н.В., Богданов Д.А. До питання про формування патріотизму і громадянськості сучасних підлітків.
Яремчук О.В., Фокіна В.І. Музичні архетипи та їх роль у творчому саморозвитку особистості.