(На укр. яз.). Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.
Костюка АПН України, за редакцією академіка С.Д. Максименка. –
Київ, 2009, - 568 с.
Анотація.
У збірці висвітлюються актуальні проблеми загальної та педагогічної психології. Збірка адресована як фахівцям, так і тим, хто цікавиться сучасним станом психологічної науки. Зміст.
З.О. Антонова. Соціально-психологічні особливості економічної соціалізації підлітків.
І.Ф. Аршава, Т.О. Гаврилюк. Деякі аспекти вивчення феномену адаптивності як методу імпліцитної діагностики емоційної стійкості спортсменів у спорті вищих досягнень.
К.Ю. Балега. Вплив фундаментальних та патопластичних емоцій на здоров'я людини.
О.І. Бондарчук. Психологічні проблеми соціалізації освітян в умовах соціально-економічних трансформації.
О.В. Брюховецька. Особливості соціально-психологічної адаптації психологів в освітніх закладах як чинник професійної соціалізації.
Н.І. Буркало. Вивчення гендерних характеристик особистості підлітків.
О.Я. Валюк, Н.М. Дембицька. Моральні орієнтації особистості в просторі рекламної комунікації: суб'єктно-вчинковий підхід.
М.М. Василенко. Теоретичні засади дослідження стресу у професійній діяльності.
К.В. Васільєва. Психосемантичне дослідження образу приватної власності українських студентів.
В.Л. Володарський, М.Г. Маслова, А.П. Дебренюк, А.Л. Краснопольський. Оцінка показників психологічного тестування і дослідження психофізіологічного стану військовослужбовців при розподілі за спеціальностями.
О.В. Гаврилова. Акцентуація як форма нормального прояву людини.
С.О. Гарькавець. Соціалізація особистості та її соціально-нормативна поведінка.
С.Л. Грабовська, К.О. Островська. Особливості соціально-психологічної допомоги сім'ям дітей з аутизмом.
Е.Ю. Грищук. Теоретичні аспекти вивчення етнічної ідентичності.
О.М. Ігнатович. Психологічна структура елементарного інноваційного циклу.
Л.А. Інжиєвська. Психологічні особливості професійної самоідентифікації молодого фахівця постановка проблеми.
О.М. Капустюк. Аналіз процесу самопрезентації особистості та його структурно-динамічна модель.
Д.А. Карпілянський. Основні тенденції психолого-педагогічних досліджень проблем управління персоналом правоохоронних органів.
Е.В. Кіричевська. Чинники віктимізації сучасного старшокласника.
І.В. Козицька. Антиномічні структури існування: до питання про екзистеційну природу буття за Карлом Ясперсом.
О.П. Колісник. Психосоціальний ступінь духовного розвитку.
Н.М. Коляда. Дитячий рух як інститут соціалізації дітей та підлітків.
М.М. Кононова. Когнітивний дисонанс як детермінанта дезадаптації суб'єкта.
О.І. Крупська. Релігійність, релігійна свідомість, релігійні уявлення: психологічний аспект.
Є.В. Кучеренко. Професійне самовизначення особистості як динамічний процес.
О.М. Лось. Розкриття сутності синдрому «емоційного вигорання», та його взаємозв'язку
з професійним стресом медпрацівників.
В.О. Лук'янець. Шляхи оптимізації впливу на формування особистості офіцера
оперативно-розшукового підрозділу.
Н.Х. Лухуташвілі. Особливості особистісної ідентичності безробітних як ментальної репрезентації в залежності від терміну професійної деривації.
П.В. Лушин. Психологічні особливості управління (екофасилітації) розвитком особистості
в умовах системних перетворень післядипломної педагогічної освіти.
М.В. Максимов. Проективний метод визначення ступеню соціальної адаптованості особистості.
Н.Ю. Максимова. Сприятлива соціальна ситуація розвитку як умова психологічної корекції особистості.
А.В. Массанов. Типи психологічних бар'єрів в професійному самовизначенні особистості.
Н.Г. Мильнікова. Вплив перцептивних уявленнь на процес оволодіння студентами іноземною мовою.
Н.М. Міщенюк. Сутність та роль культурної та етнічної ідентичності в процесі міжкультурної комунікації.
О.М. Молчанова. Особливості прояву совісті як показника соціалізації особистості юнацького віку.
Т.Р. Морозова. Методологічні засади створення опитувальників, що використовуються
при поліграфних перевірках.
М.В. Москальов. Дослідження психологічної готовності майбутніх менеджерів до управління змінами в організації.
С.В. Олійник. Невротичні розлади у дітей шкільного віку і їх вплив на внутрішньо-особистісну конфліктність школярів.
Л.А. Осадча. Удосконалення психологічної підготовки фахівців-плодоводів.
Є.К. Осинський. Психологічна підготовка у системі рукопашного бою для персоналу охорони.
В.С. Пастушенко. Модульно-розвиваючий процес та порівняльний аналіз особистісно-орієнтованого, традиційного, диференційного та розвивального навчання.
Н.В. Пророк. Саморозвиток як детермінанта особистісного і професійного становлення практикуючих психологів.
С.О. Ренке. Поняття про когнітивний розвиток і методи його дослідження.
Ю.Т. Рождественський. Духовна психологія у пошуках свого предмета (Іван Михайлович Скворцов - 1795-1863).
О.В. Сахнік. Залежність успішності практичної діяльності управлінців ОВС України від ступеня сформованості професійної мотивації.
В.А. Семиченко. Методологічні проблеми сучасних психолого-педагогічних досліджень.
О.М. Собченко. Методики дослідження індивідуально-психологічних особливостей поведінки рятувальників у стресогенних обставинах.
О.В. Сторож. Аналіз основних теоретико-методологічних підходів до вивчення соціалізації особистості.
Л.А. Терещенко. Негативна психологічна атмосфера в сім'ї як чинник виникнення дитячих неврозів.
Н.М. Тимофєєва. Метафора як психологічний засіб процесу особистісного зростання.
М.В. Ткач. Особливості чинників міжособистісної довіри старшокласників.
О.В. Тур'ян. Психологічні особливості діяльності охоронця: теоретичний аналіз.
О.Г. Угрин. Психологічні особливості професійної ідентифікації в період ранньої дорослості.
Ю.М. Удовенко. Особливості функціонування механізмів психологічного захисту у дітей в ситуації насильства.
Н.М. Федорончук. Формування психологічних стратегій оволодіння іноземною мовою.
Л.В. Хитрош. Чинники, що впливають на компоненти суб'єктного самовизначення студентської молоді в системі економічних відносин.
М.-Л.А. Чепа. Психологічна експертиза агресивної підприємницької практики.
Н.О. Чепелєва. Поняття інтегративного потенціалу особистості в дослідженні феномену професійного вигоряння викладачів.
І.О. Чернуха. Просторові моделі та можливості пізнання об'єктних стосунків.
Н.В. Шевченко. Проблема гендерних ролей в підлітковому віці.
О.В. Шевчишена. Вплив соціально-психологічних настанов на сімейне життя та виникнення конфліктів у молодій сім'ї.
О.Л. Шопша. Робота психолога з формування соціально-психологічного клімату в колективі оперного театру.
Т.М. Яблонська. Дослідження ідентичності старшокласників у контексті концепції Дж. Марсіа.
О.Г. Якименко. Громадянський екологічний рух та його роль в соціалізації особистості.
А.В. Якимчук. Розвиток навичок саморегуляції у начальників оперативно-розшукових підрозділів.
У збірці висвітлюються актуальні проблеми загальної та педагогічної психології. Збірка адресована як фахівцям, так і тим, хто цікавиться сучасним станом психологічної науки. Зміст.
З.О. Антонова. Соціально-психологічні особливості економічної соціалізації підлітків.
І.Ф. Аршава, Т.О. Гаврилюк. Деякі аспекти вивчення феномену адаптивності як методу імпліцитної діагностики емоційної стійкості спортсменів у спорті вищих досягнень.
К.Ю. Балега. Вплив фундаментальних та патопластичних емоцій на здоров'я людини.
О.І. Бондарчук. Психологічні проблеми соціалізації освітян в умовах соціально-економічних трансформації.
О.В. Брюховецька. Особливості соціально-психологічної адаптації психологів в освітніх закладах як чинник професійної соціалізації.
Н.І. Буркало. Вивчення гендерних характеристик особистості підлітків.
О.Я. Валюк, Н.М. Дембицька. Моральні орієнтації особистості в просторі рекламної комунікації: суб'єктно-вчинковий підхід.
М.М. Василенко. Теоретичні засади дослідження стресу у професійній діяльності.
К.В. Васільєва. Психосемантичне дослідження образу приватної власності українських студентів.
В.Л. Володарський, М.Г. Маслова, А.П. Дебренюк, А.Л. Краснопольський. Оцінка показників психологічного тестування і дослідження психофізіологічного стану військовослужбовців при розподілі за спеціальностями.
О.В. Гаврилова. Акцентуація як форма нормального прояву людини.
С.О. Гарькавець. Соціалізація особистості та її соціально-нормативна поведінка.
С.Л. Грабовська, К.О. Островська. Особливості соціально-психологічної допомоги сім'ям дітей з аутизмом.
Е.Ю. Грищук. Теоретичні аспекти вивчення етнічної ідентичності.
О.М. Ігнатович. Психологічна структура елементарного інноваційного циклу.
Л.А. Інжиєвська. Психологічні особливості професійної самоідентифікації молодого фахівця постановка проблеми.
О.М. Капустюк. Аналіз процесу самопрезентації особистості та його структурно-динамічна модель.
Д.А. Карпілянський. Основні тенденції психолого-педагогічних досліджень проблем управління персоналом правоохоронних органів.
Е.В. Кіричевська. Чинники віктимізації сучасного старшокласника.
І.В. Козицька. Антиномічні структури існування: до питання про екзистеційну природу буття за Карлом Ясперсом.
О.П. Колісник. Психосоціальний ступінь духовного розвитку.
Н.М. Коляда. Дитячий рух як інститут соціалізації дітей та підлітків.
М.М. Кононова. Когнітивний дисонанс як детермінанта дезадаптації суб'єкта.
О.І. Крупська. Релігійність, релігійна свідомість, релігійні уявлення: психологічний аспект.
Є.В. Кучеренко. Професійне самовизначення особистості як динамічний процес.
О.М. Лось. Розкриття сутності синдрому «емоційного вигорання», та його взаємозв'язку
з професійним стресом медпрацівників.
В.О. Лук'янець. Шляхи оптимізації впливу на формування особистості офіцера
оперативно-розшукового підрозділу.
Н.Х. Лухуташвілі. Особливості особистісної ідентичності безробітних як ментальної репрезентації в залежності від терміну професійної деривації.
П.В. Лушин. Психологічні особливості управління (екофасилітації) розвитком особистості
в умовах системних перетворень післядипломної педагогічної освіти.
М.В. Максимов. Проективний метод визначення ступеню соціальної адаптованості особистості.
Н.Ю. Максимова. Сприятлива соціальна ситуація розвитку як умова психологічної корекції особистості.
А.В. Массанов. Типи психологічних бар'єрів в професійному самовизначенні особистості.
Н.Г. Мильнікова. Вплив перцептивних уявленнь на процес оволодіння студентами іноземною мовою.
Н.М. Міщенюк. Сутність та роль культурної та етнічної ідентичності в процесі міжкультурної комунікації.
О.М. Молчанова. Особливості прояву совісті як показника соціалізації особистості юнацького віку.
Т.Р. Морозова. Методологічні засади створення опитувальників, що використовуються
при поліграфних перевірках.
М.В. Москальов. Дослідження психологічної готовності майбутніх менеджерів до управління змінами в організації.
С.В. Олійник. Невротичні розлади у дітей шкільного віку і їх вплив на внутрішньо-особистісну конфліктність школярів.
Л.А. Осадча. Удосконалення психологічної підготовки фахівців-плодоводів.
Є.К. Осинський. Психологічна підготовка у системі рукопашного бою для персоналу охорони.
В.С. Пастушенко. Модульно-розвиваючий процес та порівняльний аналіз особистісно-орієнтованого, традиційного, диференційного та розвивального навчання.
Н.В. Пророк. Саморозвиток як детермінанта особистісного і професійного становлення практикуючих психологів.
С.О. Ренке. Поняття про когнітивний розвиток і методи його дослідження.
Ю.Т. Рождественський. Духовна психологія у пошуках свого предмета (Іван Михайлович Скворцов - 1795-1863).
О.В. Сахнік. Залежність успішності практичної діяльності управлінців ОВС України від ступеня сформованості професійної мотивації.
В.А. Семиченко. Методологічні проблеми сучасних психолого-педагогічних досліджень.
О.М. Собченко. Методики дослідження індивідуально-психологічних особливостей поведінки рятувальників у стресогенних обставинах.
О.В. Сторож. Аналіз основних теоретико-методологічних підходів до вивчення соціалізації особистості.
Л.А. Терещенко. Негативна психологічна атмосфера в сім'ї як чинник виникнення дитячих неврозів.
Н.М. Тимофєєва. Метафора як психологічний засіб процесу особистісного зростання.
М.В. Ткач. Особливості чинників міжособистісної довіри старшокласників.
О.В. Тур'ян. Психологічні особливості діяльності охоронця: теоретичний аналіз.
О.Г. Угрин. Психологічні особливості професійної ідентифікації в період ранньої дорослості.
Ю.М. Удовенко. Особливості функціонування механізмів психологічного захисту у дітей в ситуації насильства.
Н.М. Федорончук. Формування психологічних стратегій оволодіння іноземною мовою.
Л.В. Хитрош. Чинники, що впливають на компоненти суб'єктного самовизначення студентської молоді в системі економічних відносин.
М.-Л.А. Чепа. Психологічна експертиза агресивної підприємницької практики.
Н.О. Чепелєва. Поняття інтегративного потенціалу особистості в дослідженні феномену професійного вигоряння викладачів.
І.О. Чернуха. Просторові моделі та можливості пізнання об'єктних стосунків.
Н.В. Шевченко. Проблема гендерних ролей в підлітковому віці.
О.В. Шевчишена. Вплив соціально-психологічних настанов на сімейне життя та виникнення конфліктів у молодій сім'ї.
О.Л. Шопша. Робота психолога з формування соціально-психологічного клімату в колективі оперного театру.
Т.М. Яблонська. Дослідження ідентичності старшокласників у контексті концепції Дж. Марсіа.
О.Г. Якименко. Громадянський екологічний рух та його роль в соціалізації особистості.
А.В. Якимчук. Розвиток навичок саморегуляції у начальників оперативно-розшукових підрозділів.