Збірник наукових праць Кам’янець Подільського національного
університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С.
Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка дійсний член АПН
України, доктор психологічних наук, професор (відповідальний
редактор); Л.А. Онуфрієвої, кандидат психологічних наук, доцент
(відповідальний секретар); . – Вип.
7. – Кам’янець Подільський: Аксіома, 2010. – 832 с. Анотація.
У збірнику наукових праць висвітлюються найбільш актуальні проблеми сучасної
психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних дослідників.
Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного розвитку, вікових й індивідуальних особливостей становлення особистості та психології навчання. Збірник наукових праць адресований професійним психологам, докторантам і
аспірантам, усім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку психологічної науки. Зміст.
С.Д. Максименко Теоретико-методологічні проблеми психології особистості.
Т.В. Алексеева Психологічний портрет як психолого-криміналістичний метод вивчення
особистості злочинця.
Н.О. Антонова, Л.І. Рибачук Психологічна зрілість як основа готовності до професійної діяльності психолога.
Н.М. Баса люк Теоретичний аналіз післядипломної освіти вчителів у світовій практиці.
О.Б. Белова Особливості розвитку уваги у дітей молодшого шкільного віку з нормальним та порушеним мовленням.
І.М. Біла Психологічна характеристика творчої діяльності в сучасних умовах.
О.Я. Валюк Наукові концепції моралі й моральності.
О.В. Веремеенко Теоретична модель формування психологічної готовності студентів-волонтерів до роботи з людьми похилого віку.
Н.Д. Вінник Творчий потенціал педагога як чинник успішної професійної діяльності.
Г.Б. Вонсович Політичний міф як чинник трансформації політичної свідомості.
С.Г. Вонсович Використання політичних і психологічних технологій з метою впливу на суспільство.
С.А. Ворожбит Методично-теоретичний підхід до аналізу та розробки концептуальних задач робочої програми емпіричного дослідження почуття довіри як чинника соціально-психологічної адаптації студентів.
Н.М. Гончарук Методика проведення соціально-психологічного тренінгу.
Л.М. Гречко Формування готовності учасників навчально-виховного процесу школи до інтеграції дітей з психофізичними вадами.
І.В. Данилюк Проблема етноцентризму у сучасній етнічній психології.
Н.М. Дембицька Методологічні виміри соціалізації особистості.
Н.М. Дідик Професійно значущі характеристики особистісної зрілості майбутніх психологів.
М.В. Зубаль Проблема попередження шкідливих звичок у школярів у психолого-педагогічній літературі.
І.К. Зубіашвілі Проблема економічної соціалізації в психології.
О.М. Ігнатович Фахова інноваційна культура педагогічних працівників: психологічні механізми.
Р.В. Каламаж Я-концепція професіонала як інтегральна складова особистості у поняттєвому апараті сучасної психології.
Г. Клаус Наративна робота в психотерапії в системному контексті.
Ю.О. Клименко, С.В. Пилипенко Часові особливості професійної адаптації.
І.В. Коваль До питання підвищення ефективності навчання іноземної мови студентів вищого навчального закладу.
О.М. Кокун Психологічні особливості професійного становлення вчителів.
Л.Д. Король Діагностика формування національного характеру у студентів.
С.І. Корсун Професіографічний опис діяльності оперуповноваженого податкової міліції.
О.А. Краева Криза ідентичності підліткового віку та її роль у становленні зрілої особистості.
О.А. Кривопишина Психологічні особливості індивідуалізованого простору письменників та поетів.
І.В. Кряж Типи ціннісно-диспозиційної структури особистості.
В.В. Кудря Основні фактори гендерної нерівності.
Н.І. Кулик Понятійно-критерійна основа проблеми дослідження професійно-орієнтованої установки у підлітків.
О.М. Легун Поняття самовизначення у психології.
А.М. Лук’янчук Модель розвитку професійної ідентичності майбутніх педагогів.
С.С. Макаренко Особливості використання судово-психологічної експертизи в кримінальному процесі.
К.С. Максименко Методологічні застереження й екзистенцій ні пресупозиції аналізу "я-переживання" як уособлення психічного стану.
Н.П. Максимчук Активні методи навчання як один із підходів до профорієнтаційної роботи у ВНЗ.
Д.Ю. Мамаєв Трансформація поняття "соціалізація" та її механізмів в історичному аспекті.
О.Л. Мерзлякові Саморозвиток старшокласників: модель процесу та шляхи його активізації.
С.П. Миронова Корекційна спрямованість принципів навчання учнів з вадами інтелекту.
О.Є. Мойсеєва Психологічний аналіз проблеми агресії.
Л.А. Мойсеєнко Прояви мисленнєвих стилів в інтуїтивному компоненті творчого математичного мислення.
С.А. Мул Логіко-теоретичний аналіз проблеми "психологічна готовність" особистості.
І.Ю. Наконечний Експериментально виявлені тенденції щодо рівня розвитку структурних компонентів акту саморегуляції при заняттях панкратіоном.
С.Б. Олексієнко Психологічні особливості комунікативної підготовки співробітника правоохоронних органів до професійної діяльності.
І.Л. Онуфрієва, Л.А. Онуфрієва Психологічний аспект навчання іншомовного мовлення
дорослих.
Л.А. Онуфрієва, С.О. Ренке Співвідношення особистісного й професійного компонентів в успішності процесу професіоналізації.
О.М. Опалюк, О.І. Лісовий Соціокультурні та етнопсихологічні особливості спілкування.
О.М. Опалюк, Т.Л. Опалюк Особливості взаємозв'язку соціометричного статусу
старшокласників і стилів спілкування.
В.І. Остапенко Психолого-педагогічні умови формування навичок інтеркультурної взаємодії вчителя іноземної мови.
О.Л. Пахомова Професійне становлення майбутнього психолога як суб'єкта діалогічного спілкування.
Н.В. Провоторова Застосування інтерактивних методів при формуванні мотивації до професійної діяльності державних службовців як представників соціономічних професій.
О.О. Прокоф'єва Особливості класифікації суб'єктів і об'єктів маніпулятивних взаємин у юнацькому віці.
Н.В. Проценко Тестовий контроль та формування психологічної готовності студентів до виконання тестів з іноземної мови.
Л.С. Роговик Груповий психоаналіз як метод особистісної психокорекції учасників танцювально-психомоторного тренінгу.
Н.В. Родіна Особистісні характеристики як ресурси волаючої поведінки. Огляд деяких сучасних теорій допінгу.
Л.М. Ростомова Актуалізація переживання провини неповнолітніми, схильними до правопорушень.
А.І. Руденок Соціально-психологічні фактори формування уявлень студентів ВНЗ про подружні конфлікти та шляхи їх попередження.
В.С. Савельєва Структура професійної компетентності керівника виробничого підприємства.
О.В. Савицька, Л.С. Подуфалова Соціально-психологічні чинники та показники професійної адаптації практичних психологів.
К.В. Сєдих Змістовно-структурна модель психології взаємодії в психотерапевтичному контексті стосунків "Психолог -клієнт".
Я.Г. Соловей Музичні здібності як предмет музично-педагогічного дослідження.
Л.М. Співак Витоки національної психології.
Г.П. Татаурова-Осика, Н.І. Литвинова Розвиток мотиваційно-потребнісного компонента у
студентів творчої професії.
Л.А. Терещенко Психологічні рекомендації вчителям і батькам щодо сприяння адаптивності розумово обдарованих підлітків.
О.В.Трухан Психологічний аналіз життєвих цінностей студентів різних професійних напрямків.
І.Л. Уличний Психолого-педагогічні аспекти проектування професійної орієнтації старшокласників в умовах профільного навчання.
Л.М. Деканська Урахування адаптаційних можливостей ліворуких дітей у процесі навчання.
Г.В. Чуйко, М.І. Комісарик, Б.А. Леко Особливості соціалізації студентської молоді.
О.В. Шевяков Психологічне забезпечення розвитку соціотехнічних систем діяльності: теоретичні засади і методологія.
І.І. Штих Проблема цільових настановлень учнів у навчально-виховному процесі як предмет психолого-педагогічного дослідження.
Т.М. Яблонська Сімейне консультування як засіб психологічної корекції дитяче-батьківських взаємин.
С.П. Яланська Самостійність та розвиток творчості майбутніх учителів біологічних дисциплін.
М.М. Янковчук До питання нових освітніх систем для навчання обдарованих дітей.
7. – Кам’янець Подільський: Аксіома, 2010. – 832 с. Анотація.
У збірнику наукових праць висвітлюються найбільш актуальні проблеми сучасної
психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних дослідників.
Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного розвитку, вікових й індивідуальних особливостей становлення особистості та психології навчання. Збірник наукових праць адресований професійним психологам, докторантам і
аспірантам, усім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку психологічної науки. Зміст.
С.Д. Максименко Теоретико-методологічні проблеми психології особистості.
Т.В. Алексеева Психологічний портрет як психолого-криміналістичний метод вивчення
особистості злочинця.
Н.О. Антонова, Л.І. Рибачук Психологічна зрілість як основа готовності до професійної діяльності психолога.
Н.М. Баса люк Теоретичний аналіз післядипломної освіти вчителів у світовій практиці.
О.Б. Белова Особливості розвитку уваги у дітей молодшого шкільного віку з нормальним та порушеним мовленням.
І.М. Біла Психологічна характеристика творчої діяльності в сучасних умовах.
О.Я. Валюк Наукові концепції моралі й моральності.
О.В. Веремеенко Теоретична модель формування психологічної готовності студентів-волонтерів до роботи з людьми похилого віку.
Н.Д. Вінник Творчий потенціал педагога як чинник успішної професійної діяльності.
Г.Б. Вонсович Політичний міф як чинник трансформації політичної свідомості.
С.Г. Вонсович Використання політичних і психологічних технологій з метою впливу на суспільство.
С.А. Ворожбит Методично-теоретичний підхід до аналізу та розробки концептуальних задач робочої програми емпіричного дослідження почуття довіри як чинника соціально-психологічної адаптації студентів.
Н.М. Гончарук Методика проведення соціально-психологічного тренінгу.
Л.М. Гречко Формування готовності учасників навчально-виховного процесу школи до інтеграції дітей з психофізичними вадами.
І.В. Данилюк Проблема етноцентризму у сучасній етнічній психології.
Н.М. Дембицька Методологічні виміри соціалізації особистості.
Н.М. Дідик Професійно значущі характеристики особистісної зрілості майбутніх психологів.
М.В. Зубаль Проблема попередження шкідливих звичок у школярів у психолого-педагогічній літературі.
І.К. Зубіашвілі Проблема економічної соціалізації в психології.
О.М. Ігнатович Фахова інноваційна культура педагогічних працівників: психологічні механізми.
Р.В. Каламаж Я-концепція професіонала як інтегральна складова особистості у поняттєвому апараті сучасної психології.
Г. Клаус Наративна робота в психотерапії в системному контексті.
Ю.О. Клименко, С.В. Пилипенко Часові особливості професійної адаптації.
І.В. Коваль До питання підвищення ефективності навчання іноземної мови студентів вищого навчального закладу.
О.М. Кокун Психологічні особливості професійного становлення вчителів.
Л.Д. Король Діагностика формування національного характеру у студентів.
С.І. Корсун Професіографічний опис діяльності оперуповноваженого податкової міліції.
О.А. Краева Криза ідентичності підліткового віку та її роль у становленні зрілої особистості.
О.А. Кривопишина Психологічні особливості індивідуалізованого простору письменників та поетів.
І.В. Кряж Типи ціннісно-диспозиційної структури особистості.
В.В. Кудря Основні фактори гендерної нерівності.
Н.І. Кулик Понятійно-критерійна основа проблеми дослідження професійно-орієнтованої установки у підлітків.
О.М. Легун Поняття самовизначення у психології.
А.М. Лук’янчук Модель розвитку професійної ідентичності майбутніх педагогів.
С.С. Макаренко Особливості використання судово-психологічної експертизи в кримінальному процесі.
К.С. Максименко Методологічні застереження й екзистенцій ні пресупозиції аналізу "я-переживання" як уособлення психічного стану.
Н.П. Максимчук Активні методи навчання як один із підходів до профорієнтаційної роботи у ВНЗ.
Д.Ю. Мамаєв Трансформація поняття "соціалізація" та її механізмів в історичному аспекті.
О.Л. Мерзлякові Саморозвиток старшокласників: модель процесу та шляхи його активізації.
С.П. Миронова Корекційна спрямованість принципів навчання учнів з вадами інтелекту.
О.Є. Мойсеєва Психологічний аналіз проблеми агресії.
Л.А. Мойсеєнко Прояви мисленнєвих стилів в інтуїтивному компоненті творчого математичного мислення.
С.А. Мул Логіко-теоретичний аналіз проблеми "психологічна готовність" особистості.
І.Ю. Наконечний Експериментально виявлені тенденції щодо рівня розвитку структурних компонентів акту саморегуляції при заняттях панкратіоном.
С.Б. Олексієнко Психологічні особливості комунікативної підготовки співробітника правоохоронних органів до професійної діяльності.
І.Л. Онуфрієва, Л.А. Онуфрієва Психологічний аспект навчання іншомовного мовлення
дорослих.
Л.А. Онуфрієва, С.О. Ренке Співвідношення особистісного й професійного компонентів в успішності процесу професіоналізації.
О.М. Опалюк, О.І. Лісовий Соціокультурні та етнопсихологічні особливості спілкування.
О.М. Опалюк, Т.Л. Опалюк Особливості взаємозв'язку соціометричного статусу
старшокласників і стилів спілкування.
В.І. Остапенко Психолого-педагогічні умови формування навичок інтеркультурної взаємодії вчителя іноземної мови.
О.Л. Пахомова Професійне становлення майбутнього психолога як суб'єкта діалогічного спілкування.
Н.В. Провоторова Застосування інтерактивних методів при формуванні мотивації до професійної діяльності державних службовців як представників соціономічних професій.
О.О. Прокоф'єва Особливості класифікації суб'єктів і об'єктів маніпулятивних взаємин у юнацькому віці.
Н.В. Проценко Тестовий контроль та формування психологічної готовності студентів до виконання тестів з іноземної мови.
Л.С. Роговик Груповий психоаналіз як метод особистісної психокорекції учасників танцювально-психомоторного тренінгу.
Н.В. Родіна Особистісні характеристики як ресурси волаючої поведінки. Огляд деяких сучасних теорій допінгу.
Л.М. Ростомова Актуалізація переживання провини неповнолітніми, схильними до правопорушень.
А.І. Руденок Соціально-психологічні фактори формування уявлень студентів ВНЗ про подружні конфлікти та шляхи їх попередження.
В.С. Савельєва Структура професійної компетентності керівника виробничого підприємства.
О.В. Савицька, Л.С. Подуфалова Соціально-психологічні чинники та показники професійної адаптації практичних психологів.
К.В. Сєдих Змістовно-структурна модель психології взаємодії в психотерапевтичному контексті стосунків "Психолог -клієнт".
Я.Г. Соловей Музичні здібності як предмет музично-педагогічного дослідження.
Л.М. Співак Витоки національної психології.
Г.П. Татаурова-Осика, Н.І. Литвинова Розвиток мотиваційно-потребнісного компонента у
студентів творчої професії.
Л.А. Терещенко Психологічні рекомендації вчителям і батькам щодо сприяння адаптивності розумово обдарованих підлітків.
О.В.Трухан Психологічний аналіз життєвих цінностей студентів різних професійних напрямків.
І.Л. Уличний Психолого-педагогічні аспекти проектування професійної орієнтації старшокласників в умовах профільного навчання.
Л.М. Деканська Урахування адаптаційних можливостей ліворуких дітей у процесі навчання.
Г.В. Чуйко, М.І. Комісарик, Б.А. Леко Особливості соціалізації студентської молоді.
О.В. Шевяков Психологічне забезпечення розвитку соціотехнічних систем діяльності: теоретичні засади і методологія.
І.І. Штих Проблема цільових настановлень учнів у навчально-виховному процесі як предмет психолого-педагогічного дослідження.
Т.М. Яблонська Сімейне консультування як засіб психологічної корекції дитяче-батьківських взаємин.
С.П. Яланська Самостійність та розвиток творчості майбутніх учителів біологічних дисциплін.
М.М. Янковчук До питання нових освітніх систем для навчання обдарованих дітей.