Збірник наукових праць Кам’янець Подільського національного
університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С.
Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка дійсний член АПН
України, доктор психологічних наук, професор (відповідальний
редактор); Л.А. Онуфрієвої, кандидат психологічних наук, доцент
(відповідальний секретар); . – Вип.
3. – Кам’янець Подільський: Аксіома, 2009. – 460 с. Анотація.
У збірнику наукових праць висвітлюються найбільш актуальні проблеми сучасної
психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних дослідників.
Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного розвитку, вікових й індивідуальних особливостей становлення особистості та психології навчання. Збірник наукових праць адресований професійним психологам, докторантам і
аспірантам, усім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку психологічної науки. Зміст.
С.Д. Максименко Реалістичність буття особистості.
П.С. Атаманчук, Т.П. Поведа Організація самостійної діяльності старшокласника з фізики у системі розвитку пізнавальної самостійності.
І.М. Біла Розвиток творчого сприймання на етапі дитинства.
Н.А. Вага нова Психологічний аналіз сприйняття поезії старшими дошкільниками.
О.М. Вержиховська Психологічне вивчення складових становлення моральних якостей в учнів допоміжної школи.
О.В. Гаврилов Розумова відсталість як психолого-педагогічна проблема.
Т.В. Говорун Соціально-економічні аспекти гендерної асиметрії.
В.О. Горбачов Роль уяви та уявлень в процесі розвитку понятійного мислення.
Н.М. Дембицька Концептуальні засади дослідження соціально-психологічних детермінант становлення суб'єкта економічної соціалізації.
Н.М. Дідик Особистісна зрілість як акме особистості психолога-професіонала.
О.В. Зонтов Психологічні умови розвитку самоконтролю поведінки депривованих підлітків у неформальних об'єднаннях.
О.М. Капустюк Порівняльний аналіз та підсумкове узагальнення одержаних результатів внаслідок впровадження програми "Самопрезентація як засіб персоналізації особистості".
І.В. Коваль Організація спільної діяльності студентів у процесі вивчення іноземної мови: психологічний аспект.
А.В. Козак Особливості музичного виховання учнів з розумовою відсталістю.
О.Л. Копилова Особливості становлення мисленнєвої діяльності у дітей.
О.М. Корніяка Сучасні підходи до вивчення комунікативної компетентності особистості.
Т.В. Кравчина Розгляд методу контент-аналізу з погляду кількісно-якісних технік проведення.
Ю.М. Крилова-Грек Психолінгвістичні аспекти навчання іноземної мови дорослої аудиторії.
Г.В. Куценко Образ і картина світу як чинники само детермінації особистості.
В.М. Лабунець Психолого-педагогічні особливості мотивації майбутнього вчителя музики до професійного зростання в процесі неперервної освіти.
Н.П. Максимчук, І.М. Палилюлько Особливості становлення моральних цінностей у процесі соціалізації особистості юнацького віку.
Л.В. Мар'яненко Пізнавальна діяльність учнів різного шкільного віку у навчанні.
І.Г. Маринін Формування готовності майбутнього вчителя музики до педагогічної діяльності у шкільному народно-інструментальному колективі.
О.Л. Мерзлякові Психологічні чинники саморозвитку старшокласників та шляхи активізації цього процесу в умовах навчання.
Л.А. Онуфрієва Організація самостійної роботи учнів у процесі оволодіння іноземною мовою: урахування вікових особливостей.
В.С. Пастушенко Особистісна зорієнтованість освітнього процесу як вирішальний фактор його гуманізації.
А.С. Полякова К вопросу о восприятии информации личностью.
Л.М. Попович Структура та сприймання реклами.
С.О. Ренке Проблема зв'язку навчання й когнітивного розвитку.
Н.О. Рогожинська Значення біологічних теорій у формуванні девіантності.
І.Л. Родзевич Психологічні умови виникнення конфліктів між педагогами і дітьми.
Ю.В. Серьогін Роль психічної саморегуляції та її стильові особливості у процесах оволодіння студентами фахом у професіях типу "Людина - людина".
Л.А. Терещенко Аналіз проблеми акцентуацій і психопатій у психолого-педагогічній літературі.
О.С. Толков Соціально-психологічні особливості мотивації працівників вищих навчальних закладів в умовах змін.
А.І. Шинкарюк, В.А. Шинкарюк, Р.Т. Сімко Життєвий шлях В. Райха і запропонований ним метод тілесно-орієнтованої психотерапії.
Ю.В. Шипі цина Інтернет як особлива сфера віртуальної комунікації.
Т.М. Яблонська Дослідження ідентичності старшокласників в контексті сімейної системи.
М.М. Янковчук Діапазон сприйняття обдарованості: до виховання обдарованих дітей.
3. – Кам’янець Подільський: Аксіома, 2009. – 460 с. Анотація.
У збірнику наукових праць висвітлюються найбільш актуальні проблеми сучасної
психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних дослідників.
Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного розвитку, вікових й індивідуальних особливостей становлення особистості та психології навчання. Збірник наукових праць адресований професійним психологам, докторантам і
аспірантам, усім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку психологічної науки. Зміст.
С.Д. Максименко Реалістичність буття особистості.
П.С. Атаманчук, Т.П. Поведа Організація самостійної діяльності старшокласника з фізики у системі розвитку пізнавальної самостійності.
І.М. Біла Розвиток творчого сприймання на етапі дитинства.
Н.А. Вага нова Психологічний аналіз сприйняття поезії старшими дошкільниками.
О.М. Вержиховська Психологічне вивчення складових становлення моральних якостей в учнів допоміжної школи.
О.В. Гаврилов Розумова відсталість як психолого-педагогічна проблема.
Т.В. Говорун Соціально-економічні аспекти гендерної асиметрії.
В.О. Горбачов Роль уяви та уявлень в процесі розвитку понятійного мислення.
Н.М. Дембицька Концептуальні засади дослідження соціально-психологічних детермінант становлення суб'єкта економічної соціалізації.
Н.М. Дідик Особистісна зрілість як акме особистості психолога-професіонала.
О.В. Зонтов Психологічні умови розвитку самоконтролю поведінки депривованих підлітків у неформальних об'єднаннях.
О.М. Капустюк Порівняльний аналіз та підсумкове узагальнення одержаних результатів внаслідок впровадження програми "Самопрезентація як засіб персоналізації особистості".
І.В. Коваль Організація спільної діяльності студентів у процесі вивчення іноземної мови: психологічний аспект.
А.В. Козак Особливості музичного виховання учнів з розумовою відсталістю.
О.Л. Копилова Особливості становлення мисленнєвої діяльності у дітей.
О.М. Корніяка Сучасні підходи до вивчення комунікативної компетентності особистості.
Т.В. Кравчина Розгляд методу контент-аналізу з погляду кількісно-якісних технік проведення.
Ю.М. Крилова-Грек Психолінгвістичні аспекти навчання іноземної мови дорослої аудиторії.
Г.В. Куценко Образ і картина світу як чинники само детермінації особистості.
В.М. Лабунець Психолого-педагогічні особливості мотивації майбутнього вчителя музики до професійного зростання в процесі неперервної освіти.
Н.П. Максимчук, І.М. Палилюлько Особливості становлення моральних цінностей у процесі соціалізації особистості юнацького віку.
Л.В. Мар'яненко Пізнавальна діяльність учнів різного шкільного віку у навчанні.
І.Г. Маринін Формування готовності майбутнього вчителя музики до педагогічної діяльності у шкільному народно-інструментальному колективі.
О.Л. Мерзлякові Психологічні чинники саморозвитку старшокласників та шляхи активізації цього процесу в умовах навчання.
Л.А. Онуфрієва Організація самостійної роботи учнів у процесі оволодіння іноземною мовою: урахування вікових особливостей.
В.С. Пастушенко Особистісна зорієнтованість освітнього процесу як вирішальний фактор його гуманізації.
А.С. Полякова К вопросу о восприятии информации личностью.
Л.М. Попович Структура та сприймання реклами.
С.О. Ренке Проблема зв'язку навчання й когнітивного розвитку.
Н.О. Рогожинська Значення біологічних теорій у формуванні девіантності.
І.Л. Родзевич Психологічні умови виникнення конфліктів між педагогами і дітьми.
Ю.В. Серьогін Роль психічної саморегуляції та її стильові особливості у процесах оволодіння студентами фахом у професіях типу "Людина - людина".
Л.А. Терещенко Аналіз проблеми акцентуацій і психопатій у психолого-педагогічній літературі.
О.С. Толков Соціально-психологічні особливості мотивації працівників вищих навчальних закладів в умовах змін.
А.І. Шинкарюк, В.А. Шинкарюк, Р.Т. Сімко Життєвий шлях В. Райха і запропонований ним метод тілесно-орієнтованої психотерапії.
Ю.В. Шипі цина Інтернет як особлива сфера віртуальної комунікації.
Т.М. Яблонська Дослідження ідентичності старшокласників в контексті сімейної системи.
М.М. Янковчук Діапазон сприйняття обдарованості: до виховання обдарованих дітей.