Хабаровск: ДГГУ, 2010 - 222 с.
С 2002 года во Владивостокском государственном университете
экономики и сервиса (ВГУЭС) в рамках эксперимента внедрена
рейтинговая системы оценки знаний учащихся, что вызвало
необходимость выявления ее возможностей в развитии
личностно-ориентированного обучения. В диссертации рассматривается
рейтинговая система оценки знаний как средство развития самооценки
старшеклассника, на основе опытно-экспериментальной проверки
определяются условия ее эффективности.
Полищук О.И. Педагогические возможности рейтинговой системы для развития самооценки старшеклассника (в педагогическом пространстве лицея вуза)
Дисертация
- формат pdf
- размер 1,82 МБ
- добавлен 07 октября 2016 г.