Педагогическая диагностика развития обучающихся старшей группы. ФГОС ДО

Г. Тула, 2015 г., 10 с. Авторская разработка на основе рекомендаций МЦКО для проведения оценки индивидуального развития детей по образовательным областям «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», "Речевое развитие". В диагностических картах указаны показатели развития, на основе наблюдений за ребенком педагог определяет степень проявления каждого показателя. Результаты педагогической диагностики (мониторинга) могут использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач: индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития); оптимизации работы с группой детей.