БГУ, Уфа, 2013, 48 с. Ответы для подготовки к кандидатскому
экзамену по дисциплине «История и философия науки». Общие вопросы
по философии науки (для аспирантов всех специальностей). Предмет
философии науки. Основные концепции современной философии науки.
Общая характеристика. Аналитическая философия науки.
Феноменологическая философия науки. Герменевтическая философия
науки. Постмодернистская философия науки. Позитивистская традиция в
философии науки. Постпозитивистская философия науки (К. Поппер, И.
Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд, М. Полани). Конвенционалистская
исследовательская программа. Наука, обыденное познание, здравый
смысл. Особенности научного познания. Наука и философия, наука и
искусство. Наука и обыденное познание. Функция науки в жизни
общества (наука как мировоззрение, производительная и социальная
сила). Возникновение рационального знания в Древней Греции.
Особенности первичного комплекса знаний «наука-философия».
Становление опытной науки в новоевропейской культуре (Р. Бэкон, У. Оккам, Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт). Научное знание как система. Эмпирический и теоретический уровень. Особенности эмпирического и теоретического знания. Эксперимент и наблюдение. Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Факт и проблема его теоретической нагруженности. Структура теоретического знания. Теоретические модели и законы. Научная теория. Специфика методологии науки. Идеалы и нормы научного исследования. Научная картина мира и ее функции. Философские основания науки. Роль философских принципов в обосновании научного знания. Методы научного познания и их классификация. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Становление научной теории. Проблема, гипотеза, теория. Проблема истины в познании. Проблема обоснования научного знания: фундаментализм и антифундаментализм. Проблема выбора научной теории. Идеалы и критерии научности. Научные традиции и научные революции. Их роль в динамике научного знания. Историческая смена и основные характерные черты типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Идеалы и нормы естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Наука и этика. Проблема классификации наук. Современные процессы дифференциации и интеграции наук. Идея развития в современной науке. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах. Наука как особая сфера культуры и как социальный институт.
Становление опытной науки в новоевропейской культуре (Р. Бэкон, У. Оккам, Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт). Научное знание как система. Эмпирический и теоретический уровень. Особенности эмпирического и теоретического знания. Эксперимент и наблюдение. Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Факт и проблема его теоретической нагруженности. Структура теоретического знания. Теоретические модели и законы. Научная теория. Специфика методологии науки. Идеалы и нормы научного исследования. Научная картина мира и ее функции. Философские основания науки. Роль философских принципов в обосновании научного знания. Методы научного познания и их классификация. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Становление научной теории. Проблема, гипотеза, теория. Проблема истины в познании. Проблема обоснования научного знания: фундаментализм и антифундаментализм. Проблема выбора научной теории. Идеалы и критерии научности. Научные традиции и научные революции. Их роль в динамике научного знания. Историческая смена и основные характерные черты типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Идеалы и нормы естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Наука и этика. Проблема классификации наук. Современные процессы дифференциации и интеграции наук. Идея развития в современной науке. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах. Наука как особая сфера культуры и как социальный институт.