М.: Музыка, 1966. — 272 с.
В учебнике объединены в единой системе все разделы сольфеджио и все
формы работы по этой дисциплине. Составными элементами - разделами
курса сольфеджио являются: ладовое воспитание, ритмическое
воспитание, развитие внутреннего слуха и чувства ансамбля.
Основными формами классных занятий в курсе сольфеджио являются пение по нотам, музыкальный диктант и слуховой анализ. Вокруг этих основных форм организуются вспомогательные, подсобные формы классных занятий (интонируемые и др. упражнения).
Главным методическим принципом, лежащим в основе построения учебника в целом, является единство музыкально-художественной основы воспитания слуха и системы технических упражнений. Структура II выпуска:
Музыкальный материал.
Система технических упражнений.
О самостоятельных навыках слуховой настройки в ладотональности.
О тактировании и "дирижировании" в классе сольфеджио.
Пение по нотам с аккомпонементом.
Слуховой гармонический анализ.
Развитие творческих навыков.
Особенности специальности учащихся и использование учебника.
Планирование занятий и построение урока по сольфеджио.
Диатоника.
Хроматизм.
Модуляция.
Музыкальный диктант.
Основными формами классных занятий в курсе сольфеджио являются пение по нотам, музыкальный диктант и слуховой анализ. Вокруг этих основных форм организуются вспомогательные, подсобные формы классных занятий (интонируемые и др. упражнения).
Главным методическим принципом, лежащим в основе построения учебника в целом, является единство музыкально-художественной основы воспитания слуха и системы технических упражнений. Структура II выпуска:
Музыкальный материал.
Система технических упражнений.
О самостоятельных навыках слуховой настройки в ладотональности.
О тактировании и "дирижировании" в классе сольфеджио.
Пение по нотам с аккомпонементом.
Слуховой гармонический анализ.
Развитие творческих навыков.
Особенности специальности учащихся и использование учебника.
Планирование занятий и построение урока по сольфеджио.
Диатоника.
Хроматизм.
Модуляция.
Музыкальный диктант.