Оржековский П.А., Давыдов В.Н., Титов Н.А., Богомолова Н.В.
Книга для учителя. — М.: Аркти, 1999. — 152 с.: ил. — (Методическая библиотека). Настоящая книга состоит из двух частей. В первой части раскрывается психологическая сущность творческого процесса и содержание опыта химического творчества учащихся, показывается специфика творческих задач по химии, даются рекомендации формирования опыта химического творчества у учащихся 8 и 9 класса. Во второй части книги приводятся условия экспериментальных творческих заданий и задач по неорганической химии для 8 и 9 класса, вариант (или несколько вариантов) решения каждой задачи, список необходимых реактивов и оборудования; кроме того, для каждой задачи даются рекомендации по оказанию учащимся помощи в случае возникновения у них затруднений, непреодолимых самостоятельно. Представленные в книге творческие задачи рассчитаны на учащихся хорошо владеющих программным материалом. Многие задачи могут представлять интерес и для учеников 10-11 классов.
Книга для учителя. — М.: Аркти, 1999. — 152 с.: ил. — (Методическая библиотека). Настоящая книга состоит из двух частей. В первой части раскрывается психологическая сущность творческого процесса и содержание опыта химического творчества учащихся, показывается специфика творческих задач по химии, даются рекомендации формирования опыта химического творчества у учащихся 8 и 9 класса. Во второй части книги приводятся условия экспериментальных творческих заданий и задач по неорганической химии для 8 и 9 класса, вариант (или несколько вариантов) решения каждой задачи, список необходимых реактивов и оборудования; кроме того, для каждой задачи даются рекомендации по оказанию учащимся помощи в случае возникновения у них затруднений, непреодолимых самостоятельно. Представленные в книге творческие задачи рассчитаны на учащихся хорошо владеющих программным материалом. Многие задачи могут представлять интерес и для учеников 10-11 классов.