Экзамен/Российская Федерация/г. Оренбург ОрГМА(Оренбургская
Государственная Медицинская Академия), 2011-2012 год, 73 билета.
Преподаватель - Степанова Н.В.
Вопросы:
Психология как наука. Предмет и задачи психологии.
Психология в структуре современных наук.
Методология и методы психологического исследования.
Понятие психики. Структура психики.
Развитие психики в филогенезе.
Сознание как высшая форма отражения действительности, его структура и психологическая характеристика.
Неосознаваемые психические процессы, их классификация и общая характеристика.
Общая психологическая характеристика деятельности. Виды деятельности.
Психологическая теория деятельности А.Н. Леонтьева.
Потребности и мотивы как источники активности личности.
Общее понятие личности. Структура личности. Факторы формирования и развития личности.
Современные отечественные психологические теории личности.
Зарубежные психологические теории личности.
Понятие и структура направленности личности.
Самосознание: его структура и роль в психической организации личности.
Понятие о темпераменте. Теории темперамента.
Психологические характеристики типов темперамента и особенности деятельности личности.
Психология характера: общее понятие и формирование характера.
Классификация черт характера.
Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера.
Общая характеристика способностей. Задатки и способности.
Теории способностей.
Виды, уровни и этапы развития способностей.
Эмоциональная сфера личности.
Эмоции и виды эмоций.
Психологические теории эмоций.
Развитие эмоций и их значение в жизни человека.
Понятие воли. Общая характеристика волевых действий.
Основные психологические теории воли.
Структура волевых действий.
Волевые качества человека и их развитие.
Понятие и физиологическая основа ощущений.
Классификация ощущений.
Основные свойства и характеристики ощущений.
Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений.
Развитие ощущений в онтогенезе.
Общая характеристика восприятия. Физиологические основы восприятия.
Основные свойства восприятия.
Классификация видов восприятия.
Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей.
Определение представления и его основные характеристики.
Виды представлений.
Определение, физиологическая основа и общая характеристика памяти.
Теории памяти.
Классификации видов памяти человека.
Основные процессы памяти.
Условия успешного запоминания и сохранения материала.
Индивидуальные особенности памяти и её развитие.
Понятие о внимании. Физиологические механизмы внимания.
Теории внимания.
Виды внимания.
Основные свойства внимания.
Развитие и формирование внимания.
Понятие мышления. Мышление и чувственное познание.
Виды мышления.
Основные формы мышления.
Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию мышления.
Мыслительные операции.
Индивидуальные особенности и качества мышления.
Теории развития мышления (Ж.Пиаже, Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин).
Генетические корни мышления и речи.
Особенности развития мышления в онтогенезе.
Понятие об интеллекте. Мышление и интеллект.
Понятие, особенности и условия творческого мышления.
Общая характеристика речи. Теории происхождения речи.
Функции и виды речи.
Развитие речи в онтогенезе.
Общая характеристика воображения.
Виды и функции воображения.
Механизмы переработки представлений в воображаемые образы.
Индивидуальные особенности воображения и его развитие.
Воображение и творчество.
Общая характеристика общения. Структура и функции общения.
Вопросы:
Психология как наука. Предмет и задачи психологии.
Психология в структуре современных наук.
Методология и методы психологического исследования.
Понятие психики. Структура психики.
Развитие психики в филогенезе.
Сознание как высшая форма отражения действительности, его структура и психологическая характеристика.
Неосознаваемые психические процессы, их классификация и общая характеристика.
Общая психологическая характеристика деятельности. Виды деятельности.
Психологическая теория деятельности А.Н. Леонтьева.
Потребности и мотивы как источники активности личности.
Общее понятие личности. Структура личности. Факторы формирования и развития личности.
Современные отечественные психологические теории личности.
Зарубежные психологические теории личности.
Понятие и структура направленности личности.
Самосознание: его структура и роль в психической организации личности.
Понятие о темпераменте. Теории темперамента.
Психологические характеристики типов темперамента и особенности деятельности личности.
Психология характера: общее понятие и формирование характера.
Классификация черт характера.
Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера.
Общая характеристика способностей. Задатки и способности.
Теории способностей.
Виды, уровни и этапы развития способностей.
Эмоциональная сфера личности.
Эмоции и виды эмоций.
Психологические теории эмоций.
Развитие эмоций и их значение в жизни человека.
Понятие воли. Общая характеристика волевых действий.
Основные психологические теории воли.
Структура волевых действий.
Волевые качества человека и их развитие.
Понятие и физиологическая основа ощущений.
Классификация ощущений.
Основные свойства и характеристики ощущений.
Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений.
Развитие ощущений в онтогенезе.
Общая характеристика восприятия. Физиологические основы восприятия.
Основные свойства восприятия.
Классификация видов восприятия.
Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей.
Определение представления и его основные характеристики.
Виды представлений.
Определение, физиологическая основа и общая характеристика памяти.
Теории памяти.
Классификации видов памяти человека.
Основные процессы памяти.
Условия успешного запоминания и сохранения материала.
Индивидуальные особенности памяти и её развитие.
Понятие о внимании. Физиологические механизмы внимания.
Теории внимания.
Виды внимания.
Основные свойства внимания.
Развитие и формирование внимания.
Понятие мышления. Мышление и чувственное познание.
Виды мышления.
Основные формы мышления.
Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию мышления.
Мыслительные операции.
Индивидуальные особенности и качества мышления.
Теории развития мышления (Ж.Пиаже, Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин).
Генетические корни мышления и речи.
Особенности развития мышления в онтогенезе.
Понятие об интеллекте. Мышление и интеллект.
Понятие, особенности и условия творческого мышления.
Общая характеристика речи. Теории происхождения речи.
Функции и виды речи.
Развитие речи в онтогенезе.
Общая характеристика воображения.
Виды и функции воображения.
Механизмы переработки представлений в воображаемые образы.
Индивидуальные особенности воображения и его развитие.
Воображение и творчество.
Общая характеристика общения. Структура и функции общения.