Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
социологических наук / 22.00.04 – социальная структура, социальные
институты и процессы. - М., 2007.
Работа выполнена в Институте социологии РАН, Центре исследований социальной структуры и социального расслоения
Научный руководитель: доктор социологических наук Дементьева И.Ф.
Аннотация:
Актуальность исследования. Социально-экономические изменения последних десятилетий существенным образом повлияли на все стороны жизни общества. Одно из главных последствий реформ - обострение социальных проблем и ухудшение положения российской семьи.
Цель исследования - изучение особенностей социализации детей в неполной семье и выявление условий и факторов, влияющих на воспитательный потенциал семьи с одним родителем.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
провести анализ теоретических подходов к проблеме социализации;
раскрыть структурно-содержательные компоненты процесса социализации;
определить основные факторы, влияющие на воспитательный потенциал семьи;
изучить влияние различных факторов, в том числе регионального характера, на реализацию функции социализации детей в семье;
выявить особенности личностного становления подростков из неполной семьи;
разработать рекомендации по повышению ресурсов неполной семьи в сфере социализации детей.
Объект исследования: неполная семья как институт социализации детей.
Предмет исследования: процесс социализации детей в неполной семье.
Гипотеза: социализация детей в неполных семьях происходит в более сложных экономических, психологических и социальных условиях, определяющих особенности личностного становления ребенка и его адаптивные возможности.
Работа выполнена в Институте социологии РАН, Центре исследований социальной структуры и социального расслоения
Научный руководитель: доктор социологических наук Дементьева И.Ф.
Аннотация:
Актуальность исследования. Социально-экономические изменения последних десятилетий существенным образом повлияли на все стороны жизни общества. Одно из главных последствий реформ - обострение социальных проблем и ухудшение положения российской семьи.
Цель исследования - изучение особенностей социализации детей в неполной семье и выявление условий и факторов, влияющих на воспитательный потенциал семьи с одним родителем.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
провести анализ теоретических подходов к проблеме социализации;
раскрыть структурно-содержательные компоненты процесса социализации;
определить основные факторы, влияющие на воспитательный потенциал семьи;
изучить влияние различных факторов, в том числе регионального характера, на реализацию функции социализации детей в семье;
выявить особенности личностного становления подростков из неполной семьи;
разработать рекомендации по повышению ресурсов неполной семьи в сфере социализации детей.
Объект исследования: неполная семья как институт социализации детей.
Предмет исследования: процесс социализации детей в неполной семье.
Гипотеза: социализация детей в неполных семьях происходит в более сложных экономических, психологических и социальных условиях, определяющих особенности личностного становления ребенка и его адаптивные возможности.