Монография. — М.: PRI; Центр содействия реформе уголовного
правосудия, 2001. — 224 с.
В монографии проанализированы и обобщены материалы двадцатилетней
опытно-экспериментальной работы по проблеме ресоциализации и
нравственного становления личности осужденных, отбывающих наказание
в исправительно-трудовых учреждениях.
Содержание:
Предисловие.
Концепция регуляции поведения в процессе перевоспитания правонарушителей на основе синергической связи осознаваемого и неосознаваемого в психике.
Обусловленность применения педагогического внушения особенностями психики осужденных отбывающих наказание в исправительно-трудовых учреждениях.
Социально-педагогический тренинг как способ воспитательного воздействия.
Формирование установок социально адаптивного поведения на групповых занятиях педагогического аутотренинга на основе принципов гуманизма.
Заключение.
Библиография. Новоселова А.С. - д.п.н., проф.
Предисловие.
Концепция регуляции поведения в процессе перевоспитания правонарушителей на основе синергической связи осознаваемого и неосознаваемого в психике.
Обусловленность применения педагогического внушения особенностями психики осужденных отбывающих наказание в исправительно-трудовых учреждениях.
Социально-педагогический тренинг как способ воспитательного воздействия.
Формирование установок социально адаптивного поведения на групповых занятиях педагогического аутотренинга на основе принципов гуманизма.
Заключение.
Библиография. Новоселова А.С. - д.п.н., проф.