Научно-практический журнал. — Москва: Московский
психолого-социальный институт. — 182 с. — ISSN 2072-2516.
Главный редактор — М. А. Лукацкий, д. п. н., профессор,
член-корреспондент РАО.
Аннотация.
Год основания – 2006. Рецензируемый. Включен в перечень ВАК. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Московский психолого-социальный институт. Электронная онлайновая версия журнала. Тираж – 1000 экз. Содержание.
Онтология науки Лебедев С. А.
Модернизация России: без поддержки ученых и педагогов? Гранин Ю. Д.
Разум и вера: перспектива постметафизического мышления Губман Б. Л.
Этика самообразования Рубочкин В. А.
Механизмы подражательности в контексте взаимодействия «героев и толпы» в русской историософии конца XIX-началаXX в. Бельчевичен С. П.
Об основных положениях «Критики чистого разума» И. Канта Труфанов С. Н.
Педагогико-антропологические предпосылки дифференциации школьного образования Перевозный А. В.
Научные основания формирования ценностного отношения будущего учителя к педагогическому знанию Бобровская Е. В.
Социальная работа как профессиональная деятельность в современной России Караванова Л. Ж.
Психолого-педагогические основы речевой деятельности старших дошкольников Чиндилова О. В.
Стратегии коммуникативно-деятельностного подхода в обучении русскому языку в школе и вузе Исаева Н. А.
Профессиональные составляющие компетенций социометрических профессий (на примере эмпатии) Елеференко И. О.
Факторы становления и развития международного образования Шевцов Т. И.
Феномен культурно-педагогического пограничья в просвещении и педагогической мысли Беларуси: с древнейших времен до начала XVII в. Снапковская С. В.
Психолого-педагогическое наследие Н. И. Пирогова. Колпачев В. В.
Ценностно-религиозные основания воспитания добра и любви в педагогическом наследии В. В. Зеньковского. Куклачев Ю. Д., Лельчицкий И. Д.
Рецензия на книгу И. Т. Касавина «Текст. Дискурс. Контекст. Введение в социальную эпистемологию языка» (М. : Канон+, 2008. 542 с. ). Губман Б. Л.
Рецензия на книгу «Философская антропология. Человек многомерный» (учеб. пособие для студ. вузов / под ред. проф. С. А. Лебедева. М.: ЮНИТИ-ДАНА,2010. 351 с. (Серия «Cogito ergo sum»)). Волобуев В. А.
Год основания – 2006. Рецензируемый. Включен в перечень ВАК. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Московский психолого-социальный институт. Электронная онлайновая версия журнала. Тираж – 1000 экз. Содержание.
Онтология науки Лебедев С. А.
Модернизация России: без поддержки ученых и педагогов? Гранин Ю. Д.
Разум и вера: перспектива постметафизического мышления Губман Б. Л.
Этика самообразования Рубочкин В. А.
Механизмы подражательности в контексте взаимодействия «героев и толпы» в русской историософии конца XIX-началаXX в. Бельчевичен С. П.
Об основных положениях «Критики чистого разума» И. Канта Труфанов С. Н.
Педагогико-антропологические предпосылки дифференциации школьного образования Перевозный А. В.
Научные основания формирования ценностного отношения будущего учителя к педагогическому знанию Бобровская Е. В.
Социальная работа как профессиональная деятельность в современной России Караванова Л. Ж.
Психолого-педагогические основы речевой деятельности старших дошкольников Чиндилова О. В.
Стратегии коммуникативно-деятельностного подхода в обучении русскому языку в школе и вузе Исаева Н. А.
Профессиональные составляющие компетенций социометрических профессий (на примере эмпатии) Елеференко И. О.
Факторы становления и развития международного образования Шевцов Т. И.
Феномен культурно-педагогического пограничья в просвещении и педагогической мысли Беларуси: с древнейших времен до начала XVII в. Снапковская С. В.
Психолого-педагогическое наследие Н. И. Пирогова. Колпачев В. В.
Ценностно-религиозные основания воспитания добра и любви в педагогическом наследии В. В. Зеньковского. Куклачев Ю. Д., Лельчицкий И. Д.
Рецензия на книгу И. Т. Касавина «Текст. Дискурс. Контекст. Введение в социальную эпистемологию языка» (М. : Канон+, 2008. 542 с. ). Губман Б. Л.
Рецензия на книгу «Философская антропология. Человек многомерный» (учеб. пособие для студ. вузов / под ред. проф. С. А. Лебедева. М.: ЮНИТИ-ДАНА,2010. 351 с. (Серия «Cogito ergo sum»)). Волобуев В. А.