Научно-практический журнал. — Москва: Московский
психолого-социальный институт. — 135 с. — ISSN 2072-2516.
Главный редактор — М. А. Лукацкий, д. п. н., профессор,
член-корреспондент РАО.
Аннотация.
Год основания – 2006. Рецензируемый. Включен в перечень ВАК. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Московский психолого-социальный институт. Электронная онлайновая версия журнала. Тираж – 1000 экз. Содержание.
Философия образования.
Проект просвещения и «пост-секулярная» мысль: вера и разум Губман Б. Л.
Человек многомерный Лебедев С. А.
Личность в контексте культуры информационного общества Павлова Е. Д. Развитие образования.
Информатизация общества как фактор развития наднационального образования Шапошникова Т. Д.
Современные педагогические условия и средства организации смыслообразования в учебном процессе вуза Романов А. М.
Пути реализации принципа непрерывности и преемственности в школьных учебниках по русскому языку Бунеева Е. В.
Духовно-нравственные и патриотические традиции кадетского воспитания в организации уклада школьной жизни современных кадетских корпусов Соболева О. Е. История педагогики.
В. В. Зеньковский о личностном начале в человеке Смирнова Н. Б.
Обретение себя и преодоление бессмысленности бытия в учении В. Франкла. Уколова Е. М. Критика и библиография.
С. А. Лебедев. Философия науки. Краткая энциклопедия (основные направления, концепции, категории). Москва: Академический проект, 2008. - 692с. Губман Б. Л.
Антонов В. И. Имена в мировой политике: мозаика портретов и образов. Вторая половина XX и начало XXI столетия. - Улан-Удэ: Изд. Бурятского научного центра СО РАН, 2008. - 188с. Клементьев Д. С.
Год основания – 2006. Рецензируемый. Включен в перечень ВАК. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Московский психолого-социальный институт. Электронная онлайновая версия журнала. Тираж – 1000 экз. Содержание.
Философия образования.
Проект просвещения и «пост-секулярная» мысль: вера и разум Губман Б. Л.
Человек многомерный Лебедев С. А.
Личность в контексте культуры информационного общества Павлова Е. Д. Развитие образования.
Информатизация общества как фактор развития наднационального образования Шапошникова Т. Д.
Современные педагогические условия и средства организации смыслообразования в учебном процессе вуза Романов А. М.
Пути реализации принципа непрерывности и преемственности в школьных учебниках по русскому языку Бунеева Е. В.
Духовно-нравственные и патриотические традиции кадетского воспитания в организации уклада школьной жизни современных кадетских корпусов Соболева О. Е. История педагогики.
В. В. Зеньковский о личностном начале в человеке Смирнова Н. Б.
Обретение себя и преодоление бессмысленности бытия в учении В. Франкла. Уколова Е. М. Критика и библиография.
С. А. Лебедев. Философия науки. Краткая энциклопедия (основные направления, концепции, категории). Москва: Академический проект, 2008. - 692с. Губман Б. Л.
Антонов В. И. Имена в мировой политике: мозаика портретов и образов. Вторая половина XX и начало XXI столетия. - Улан-Удэ: Изд. Бурятского научного центра СО РАН, 2008. - 188с. Клементьев Д. С.