Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
юридических наук. Специальность: 12.00.01 – теория и история права
и государства; история учений о праве и государстве / Е. В.
Надыгина; Науч. рук. к. ю. н., доц., Петров Александр Васильевич –
Нижний Новгород, 2007 – 28 с.
Цель и задачи исследования. Целью настоящей работы
является комплексная характеристика влияния информационных
технологий на обыденное правосознание, правосознание
студентов-юристов, профессиональное и научное правосознание, а
также установление путей и методов повышения эффективности
позитивного влияния информационных технологий на данные уровни
правосознания. Для достижения обозначенной цели были поставлены
следующие задачи:
– рассмотреть правосознание как общетеоретическую категорию, определить понятие, сущность, структуру, функции и виды правового сознания в информационном обществе;
– сформулировать определение современной информационной технологии как основной составляющей и главного инструментария информационного общества;
– рассмотреть информационные технологии с позиции новых факторов, влияющих на правосознание;
– проанализировать влияние информационных технологий на правосознание через призму его уровней: обыденного правосознания, профессионального и научного правосознания, а также правосознания студентов-юристов, выявить положительные и отрицательные факторы такого влияния;
– выработать предложения по совершенствованию государственной политики и нормативно-правового регулирования, способствующему формированию социально активной личности с развитым уровнем правосознания.
– рассмотреть правосознание как общетеоретическую категорию, определить понятие, сущность, структуру, функции и виды правового сознания в информационном обществе;
– сформулировать определение современной информационной технологии как основной составляющей и главного инструментария информационного общества;
– рассмотреть информационные технологии с позиции новых факторов, влияющих на правосознание;
– проанализировать влияние информационных технологий на правосознание через призму его уровней: обыденного правосознания, профессионального и научного правосознания, а также правосознания студентов-юристов, выявить положительные и отрицательные факторы такого влияния;
– выработать предложения по совершенствованию государственной политики и нормативно-правового регулирования, способствующему формированию социально активной личности с развитым уровнем правосознания.