Научно-аналитическое издание. - Москва - МГУ им. М. В. Ломоносова.
– 133 с. Главный редактор – Ю. П. Зинченко.
Аннотация.
Журнал публикует оригинальные научные и публицистические работы в области психологии, ее теории и методологии, а также в различных направлениях прикладной и экспериментальной психологии; рецензии на научные статьи и книги по психологии, материалы о международных научных конференциях, съездах, классику отечественной и зарубежной психологии.
Авторы – известные ученые, преподаватели Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, Санкт-Петербургского университета и других вузов России и зарубежья, ведущие специалисты различных министерств, ведомств, научно-исследовательских лабораторий и психологических служб.
Журнал ориентирован на широкий круг специалистов психологов предприятий и учреждений, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, а также представителей смежных профессий (политологов, социологов, врачей-клиницистов, педагогов, менеджеров, юристов, журналистов и пр.). Содержание.
Спортивная психология
Барабанщикова В.В., Климова О.А. Профессиональные деформации в спорте высших достижений
Грушко А.И., Леонов С.В. Применение систем регистрации движений глаз в психологической подготовке футболистов
Исаев А.В., Исайчев С.А. Количественные и качественные индикаторы формирования антиципации у спортсменов-борцов
Ковалев А.И. Современная психологическая наука – спорту Психология личности
Битюцкая Е.В., Баханова Е.А., Корнеев А.А. Моделирование процесса совладания с трудной жизненной ситуацией
Собкин В.С., Лыкова Т.А. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и личностных особенностей (по материалам обследования студентов театрального колледжа) Нейропсихология
Корсакова Н.К., Ковязина М.С. Новый взгляд на старую проблему: категория «синдром» в психологии
Статников А.И. Синдромный анализ трудностей в понимании детьми логико-грамматических конструкций
Психология восприятия
Миньяр-Белоручев К.В. Проблемы психологического восприятия пространства и времени в историческом процессе Профессиональное самоопределение личности
Миронова М.Н. Очерк исследования смысловых структур личности педагога
Бехоева А.А. Взаимосвязь профессионально-педагогической направленности и академической успеваемости будущих учителей Экспериментальная психология
Мещерякова Э.И., Ларионова А.В., Богомаз С.А. Оценка конвергентной и дискриминантной валидности русскоязычной версии методики MMPI-2: первые итоги
Возрастная психология
Бурлакова Н.С., Быкова П.С. «Сказочная педагогика» и несказочные риски в эмоционально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста
Журнал публикует оригинальные научные и публицистические работы в области психологии, ее теории и методологии, а также в различных направлениях прикладной и экспериментальной психологии; рецензии на научные статьи и книги по психологии, материалы о международных научных конференциях, съездах, классику отечественной и зарубежной психологии.
Авторы – известные ученые, преподаватели Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, Санкт-Петербургского университета и других вузов России и зарубежья, ведущие специалисты различных министерств, ведомств, научно-исследовательских лабораторий и психологических служб.
Журнал ориентирован на широкий круг специалистов психологов предприятий и учреждений, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, а также представителей смежных профессий (политологов, социологов, врачей-клиницистов, педагогов, менеджеров, юристов, журналистов и пр.). Содержание.
Спортивная психология
Барабанщикова В.В., Климова О.А. Профессиональные деформации в спорте высших достижений
Грушко А.И., Леонов С.В. Применение систем регистрации движений глаз в психологической подготовке футболистов
Исаев А.В., Исайчев С.А. Количественные и качественные индикаторы формирования антиципации у спортсменов-борцов
Ковалев А.И. Современная психологическая наука – спорту Психология личности
Битюцкая Е.В., Баханова Е.А., Корнеев А.А. Моделирование процесса совладания с трудной жизненной ситуацией
Собкин В.С., Лыкова Т.А. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и личностных особенностей (по материалам обследования студентов театрального колледжа) Нейропсихология
Корсакова Н.К., Ковязина М.С. Новый взгляд на старую проблему: категория «синдром» в психологии
Статников А.И. Синдромный анализ трудностей в понимании детьми логико-грамматических конструкций
Психология восприятия
Миньяр-Белоручев К.В. Проблемы психологического восприятия пространства и времени в историческом процессе Профессиональное самоопределение личности
Миронова М.Н. Очерк исследования смысловых структур личности педагога
Бехоева А.А. Взаимосвязь профессионально-педагогической направленности и академической успеваемости будущих учителей Экспериментальная психология
Мещерякова Э.И., Ларионова А.В., Богомаз С.А. Оценка конвергентной и дискриминантной валидности русскоязычной версии методики MMPI-2: первые итоги
Возрастная психология
Бурлакова Н.С., Быкова П.С. «Сказочная педагогика» и несказочные риски в эмоционально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста