Электронный методический журнал для родителей, воспитывающих детей
с особыми нуждами. – г. о. Новокуйбышевск, 2009, - 176 с. Отв. Ред.
Ульянова Ю.А.
Аннотация.
Электронный методический журнал, в котором представлена разнообразная информация, касающаяся обучения и воспитания «особых» детей. Методисты готовы оказать помощь в подборе методической литературы, наглядных пособий, развивающих игр для детей с особыми потребностями.
В данном номере электронного журнала освещены вопросы психического развития ребенка от рождения до семи лет. Не секрет, что взаимоотношения в семье играют важную роль в формировании и развитии личности ребёнка. Поэтому знание особенностей эмоционально-личностного развития малыша и правильное общение с ребенком являются залогом конструктивных отношений и предупреждения проблемных ситуаций в подростковом возрасте.
В ноябре мы предлагаем вам ознакомиться с особенностями эмоционально-волевой и личностной сфер ребенка с ОВЗ, а также приёмами диагностики и коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возрастов. В этом журнале вы найдете советы педагога-психолога по формированию адекватной самооценки и активной жизненной позиции у ребенка, а также улучшению взаимоотношений между взрослыми и детьми. Содержание.
Эмоционально-личностное развитие детей.
Эмоциональное развитие ребенка.
Особенности эмоционально-личностной сферы ребенка в условиях неполной семьи.
Роль семьи в воспитании эмоциональной отзывчивости ребенка.
Роль отца в воспитании ребенка.
Роль матери в воспитании ребенка.
Кризисы развития.
Классификация основных эмоций.
Развитие эмоций у детей.
Значение эмоций.
Формирование личности ребенка. Познай себя и свою семью.
Анкета для родителей по изучению эмоциональной, личностной сферы ребенка.
Анкета для родителей «Признаки импульсивности».
Анкета для родителей «Выявление тревожного ребенка».
Анкета для родителей «Признаки агрессивности».
Анкета «Критерии выявления агрессивного ребенка».
Анкета для родителей «Какой он (она)?».
Тест «Эмоциональный интеллект».
Как формируется личность.
Секреты любви и взаимопонимания. Психологическая помощь семье.
Эмоциональное неблагополучие у детей старшего дошкольного возраста.
Коррекционная работа с детьми раннего возраста.
Методы развития, коррекции эмоционально-личностной сферы детей, взрослых.
«Письмо тревожного ребенка родителям».
«Открытое письмо тревожных детей воспитателям».
«Открытое письмо агрессивных детей воспитателям».
«Открытое письмо агрессивных детей родителям».
Антистрессовые упражнения для детей и родителей.
Значение игры для преодоления эмоциональных трудностей дошкольника.
«Я в мир иду».
Кодекс духовной жизни.
Общие психологические правила, касающиеся свободы, развития и творчества детей. Консультации педагога-психолога.
Консультация «Шесть рецептов избавления от гнева».
Консультация «Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой».
Консультация «Способы (методы) стимуляции эмоциональной активности».
Консультация «Рекомендации по формированию адекватной самооценки».
Психологические сайты для родителей.
Консультация «Формирование активной жизненной позиции ребёнка с особенностями развития в условиях семьи».
Консультация «Как правильно разговаривать с ребенком».
Консультация «Когда родителей переполняют эмоции».
Играем-развиваем.
Игры, способствующие успокоению.
Игры, способствующие снижению тревожности.
Игры (этюды) на выражение основных эмоций.
Игры (этюды) на выразительность жеста.
Подвижные игры.
Игры (этюды), способствующие расслаблению.
Игры, способствующие преодолению двигательного автоматизма.
Игры, способствующие снижению агрессии.
Игры (этюды) на отображение различных черт характера.
Электронный методический журнал, в котором представлена разнообразная информация, касающаяся обучения и воспитания «особых» детей. Методисты готовы оказать помощь в подборе методической литературы, наглядных пособий, развивающих игр для детей с особыми потребностями.
В данном номере электронного журнала освещены вопросы психического развития ребенка от рождения до семи лет. Не секрет, что взаимоотношения в семье играют важную роль в формировании и развитии личности ребёнка. Поэтому знание особенностей эмоционально-личностного развития малыша и правильное общение с ребенком являются залогом конструктивных отношений и предупреждения проблемных ситуаций в подростковом возрасте.
В ноябре мы предлагаем вам ознакомиться с особенностями эмоционально-волевой и личностной сфер ребенка с ОВЗ, а также приёмами диагностики и коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возрастов. В этом журнале вы найдете советы педагога-психолога по формированию адекватной самооценки и активной жизненной позиции у ребенка, а также улучшению взаимоотношений между взрослыми и детьми. Содержание.
Эмоционально-личностное развитие детей.
Эмоциональное развитие ребенка.
Особенности эмоционально-личностной сферы ребенка в условиях неполной семьи.
Роль семьи в воспитании эмоциональной отзывчивости ребенка.
Роль отца в воспитании ребенка.
Роль матери в воспитании ребенка.
Кризисы развития.
Классификация основных эмоций.
Развитие эмоций у детей.
Значение эмоций.
Формирование личности ребенка. Познай себя и свою семью.
Анкета для родителей по изучению эмоциональной, личностной сферы ребенка.
Анкета для родителей «Признаки импульсивности».
Анкета для родителей «Выявление тревожного ребенка».
Анкета для родителей «Признаки агрессивности».
Анкета «Критерии выявления агрессивного ребенка».
Анкета для родителей «Какой он (она)?».
Тест «Эмоциональный интеллект».
Как формируется личность.
Секреты любви и взаимопонимания. Психологическая помощь семье.
Эмоциональное неблагополучие у детей старшего дошкольного возраста.
Коррекционная работа с детьми раннего возраста.
Методы развития, коррекции эмоционально-личностной сферы детей, взрослых.
«Письмо тревожного ребенка родителям».
«Открытое письмо тревожных детей воспитателям».
«Открытое письмо агрессивных детей воспитателям».
«Открытое письмо агрессивных детей родителям».
Антистрессовые упражнения для детей и родителей.
Значение игры для преодоления эмоциональных трудностей дошкольника.
«Я в мир иду».
Кодекс духовной жизни.
Общие психологические правила, касающиеся свободы, развития и творчества детей. Консультации педагога-психолога.
Консультация «Шесть рецептов избавления от гнева».
Консультация «Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой».
Консультация «Способы (методы) стимуляции эмоциональной активности».
Консультация «Рекомендации по формированию адекватной самооценки».
Психологические сайты для родителей.
Консультация «Формирование активной жизненной позиции ребёнка с особенностями развития в условиях семьи».
Консультация «Как правильно разговаривать с ребенком».
Консультация «Когда родителей переполняют эмоции».
Играем-развиваем.
Игры, способствующие успокоению.
Игры, способствующие снижению тревожности.
Игры (этюды) на выражение основных эмоций.
Игры (этюды) на выразительность жеста.
Подвижные игры.
Игры (этюды), способствующие расслаблению.
Игры, способствующие преодолению двигательного автоматизма.
Игры, способствующие снижению агрессии.
Игры (этюды) на отображение различных черт характера.