Электронный методический журнал для родителей, воспитывающих детей
с особыми нуждами. – г. о. Новокуйбышевск, 2009, - 157 с. Отв. Ред.
Ульянова Ю.А.
Аннотация.
Электронный методический журнал, в котором представлена разнообразная информация, касающаяся обучения и воспитания «особых» детей. Методисты готовы оказать помощь в подборе методической литературы, наглядных пособий, развивающих игр для детей с особыми потребностями.
Данный выпуск электронного журнала посвящен вопросам развития навыков языкового анализа и синтеза у детей, испытывающих затруднения при чтении и письме. Информация, представленная в этом номере, будет актуальна также для родителей, которые хотят предотвратить появление нарушений письменной речи у своих детей.
В сентябре мы предлагаем познакомиться с примерами игр, заданий и упражнений, способствующих развитию навыков звуко-буквенного, слогового и языкового анализа и синтеза, а также операций фонематического слуха, слухового и зрительного внимания и других психических функций у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Помните, что для достижения стойкого результата необходимо заниматься с ребенком не реже 2-3 дней в неделю!
Сотрудники Территориального агентства специального образования (ТАСО) готовы предоставить для вас широкий спектр услуг в области сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Наши методисты оказывают помощь в подборе методической литературы, наглядных пособий, развивающих игр для детей с ограниченными возможностями здоровья. Содержание.
Обучение и воспитание детей.
с ограниченными возможностями здоровья
«Непонятные» ошибки при чтении и письме». Основные виды нарушений чтения и письма, обусловленные недостаточной сформированностью навыков языкового анализа и синтеза.
«Предупреждение дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у первоклассников». Рекомендации родителям по предупреждению нарушений письменной речи у первоклассников.
Развитие сукцессивных функций у детей. Система работы по формированию и совершенствованию сукцессивных функций с целью профилактики и преодоления нарушений письменной речи у детей. Играем-развиваем.
Упражнения для развития навыков звукового анализа и синтеза.
Упражнения для развития навыков звуко-буквенного анализа и синтеза.
Упражнения для развития навыков слогового анализа и синтеза (1).
Упражнения для развития навыков слогового анализа и синтеза (2).
Упражнения для развития навыков определения ударного слога в слове.
Ударение. Ударные и безударные гласные. Упражнения для развития навыков определения ударного звука, слога в слове.
Упражнения для развития навыков языкового анализа и синтеза.
Играем со словами. Речевые игры, направленные на обучение навыкам звукового, слогового анализа и синтеза, словообразования существительных.
Игровые упражнения для коррекции письменной речи в начальных классах. Упражнения, направленные на совершенствование навыков языкового анализа и синтеза у детей на уровне звука, слога, слова, предложения и текста.
Игра «Буквы и звуки». Обучающая игра-презентация для закрепления знаний о буквах и звуках, навыков звукобуквенного анализа и синтеза.
Игра «Выбери ответ». Игра-презентация, направленная на совершенствование навыков выделения последнего согласного звука в слове.
Игра «Аналогии». Игра-презентация, направленная на совершенствование навыков определения количества звуков, слогов в слове, словесно-логического мышления.
Игра «Буква заблудилась». Игра способствует усвоению смыслоразличительной функции звука (буквы) в слове, совершенствованию навыков звуко-буквенного анализа и синтеза, фонематического слуха детей, а также мышления и слухового внимания.
Игра «Волшебные слова». Задание способствует совершенствованию навыков слогового, языкового анализа и синтеза, фонематического слуха детей, а также мышления и слухового внимания.
Упражнение «Замени букву». Упражнение направлено на усвоение смыслоразличительной функции букв (звуков) в слове, развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза, слухового внимания.
Упражнение «Найди ошибки». Упражнение направлено на совершенствование внимания, навыков звуко-буквенного анализа и синтеза, мышления.
Игра «Кодировщики». Упражнение направлено на развитие фонематического слуха, навыков звуко-буквенного анализа слов, слухового внимания детей школьного возраста.
Семейная игра «Поле чудес». Игра способствует развитию фонематических процессов, навыков звукового и звукобуквенного анализа и синтеза, мыслительных процессов (анализа, синтеза, обобщения, сравнения); обогащению словарного запаса детей школьного возраста. Консультации специалистов.
Консультация логопеда. Ответы на вопросы родителей о причинах специфических ошибок в письменной речи детей и рекомендации по оказанию коррекционной помощи.
Консультации специалистов ТАСО. График консультаций для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Полезные ссылки. Список сайтов, рекомендуемых родителям.
Рекомендуемая литература по тематике выпуска. Фабрика игрушек.
Кубики Зайцева своими руками. Опыт родителей по изготовлению кубиков в домашних условиях.
Электронный методический журнал, в котором представлена разнообразная информация, касающаяся обучения и воспитания «особых» детей. Методисты готовы оказать помощь в подборе методической литературы, наглядных пособий, развивающих игр для детей с особыми потребностями.
Данный выпуск электронного журнала посвящен вопросам развития навыков языкового анализа и синтеза у детей, испытывающих затруднения при чтении и письме. Информация, представленная в этом номере, будет актуальна также для родителей, которые хотят предотвратить появление нарушений письменной речи у своих детей.
В сентябре мы предлагаем познакомиться с примерами игр, заданий и упражнений, способствующих развитию навыков звуко-буквенного, слогового и языкового анализа и синтеза, а также операций фонематического слуха, слухового и зрительного внимания и других психических функций у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Помните, что для достижения стойкого результата необходимо заниматься с ребенком не реже 2-3 дней в неделю!
Сотрудники Территориального агентства специального образования (ТАСО) готовы предоставить для вас широкий спектр услуг в области сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Наши методисты оказывают помощь в подборе методической литературы, наглядных пособий, развивающих игр для детей с ограниченными возможностями здоровья. Содержание.
Обучение и воспитание детей.
с ограниченными возможностями здоровья
«Непонятные» ошибки при чтении и письме». Основные виды нарушений чтения и письма, обусловленные недостаточной сформированностью навыков языкового анализа и синтеза.
«Предупреждение дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у первоклассников». Рекомендации родителям по предупреждению нарушений письменной речи у первоклассников.
Развитие сукцессивных функций у детей. Система работы по формированию и совершенствованию сукцессивных функций с целью профилактики и преодоления нарушений письменной речи у детей. Играем-развиваем.
Упражнения для развития навыков звукового анализа и синтеза.
Упражнения для развития навыков звуко-буквенного анализа и синтеза.
Упражнения для развития навыков слогового анализа и синтеза (1).
Упражнения для развития навыков слогового анализа и синтеза (2).
Упражнения для развития навыков определения ударного слога в слове.
Ударение. Ударные и безударные гласные. Упражнения для развития навыков определения ударного звука, слога в слове.
Упражнения для развития навыков языкового анализа и синтеза.
Играем со словами. Речевые игры, направленные на обучение навыкам звукового, слогового анализа и синтеза, словообразования существительных.
Игровые упражнения для коррекции письменной речи в начальных классах. Упражнения, направленные на совершенствование навыков языкового анализа и синтеза у детей на уровне звука, слога, слова, предложения и текста.
Игра «Буквы и звуки». Обучающая игра-презентация для закрепления знаний о буквах и звуках, навыков звукобуквенного анализа и синтеза.
Игра «Выбери ответ». Игра-презентация, направленная на совершенствование навыков выделения последнего согласного звука в слове.
Игра «Аналогии». Игра-презентация, направленная на совершенствование навыков определения количества звуков, слогов в слове, словесно-логического мышления.
Игра «Буква заблудилась». Игра способствует усвоению смыслоразличительной функции звука (буквы) в слове, совершенствованию навыков звуко-буквенного анализа и синтеза, фонематического слуха детей, а также мышления и слухового внимания.
Игра «Волшебные слова». Задание способствует совершенствованию навыков слогового, языкового анализа и синтеза, фонематического слуха детей, а также мышления и слухового внимания.
Упражнение «Замени букву». Упражнение направлено на усвоение смыслоразличительной функции букв (звуков) в слове, развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза, слухового внимания.
Упражнение «Найди ошибки». Упражнение направлено на совершенствование внимания, навыков звуко-буквенного анализа и синтеза, мышления.
Игра «Кодировщики». Упражнение направлено на развитие фонематического слуха, навыков звуко-буквенного анализа слов, слухового внимания детей школьного возраста.
Семейная игра «Поле чудес». Игра способствует развитию фонематических процессов, навыков звукового и звукобуквенного анализа и синтеза, мыслительных процессов (анализа, синтеза, обобщения, сравнения); обогащению словарного запаса детей школьного возраста. Консультации специалистов.
Консультация логопеда. Ответы на вопросы родителей о причинах специфических ошибок в письменной речи детей и рекомендации по оказанию коррекционной помощи.
Консультации специалистов ТАСО. График консультаций для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Полезные ссылки. Список сайтов, рекомендуемых родителям.
Рекомендуемая литература по тематике выпуска. Фабрика игрушек.
Кубики Зайцева своими руками. Опыт родителей по изготовлению кубиков в домашних условиях.