Сборник учебно-методических материалов. — Нефтекамск: ИМЦ, 2015. —
72 с.
Сборник содержит материалы из опыта работы учителей начальных
классов г. Нефтекамск по актуальным аспектам гуманитарного
образования.
Некоторые теоретические аспекты гуманитарного образования в
начальной школе.
Подвальнова Л.В. Обучение сочинению ― важный аспект работы по развитию связной речи в условиях реализации ФГОС.
Коренькова Н.М. Роль игровых технологий в повышении мотивации младших школьников к изучению английского языка.
Валинурова Л.Р. Работа с пословицей как средство воспитательного воздействия при изучении родного (русского) языка и литературы.
Шангариева Г.Р. Развитие умений работы с текстом как основа информационной компетентности личности.
Хаматханова Р.Ф. Технология формирования типа правильной читательской деятельности как средство развития читательских умений младших школьников.
Методические материалы.
Гараева Н.А. «Какова работа, такова награда» (В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович») (учебное занятие по литературному чтению в 3 классе).
Мингараева Г.Р. Л. Толстой «Лев и собачка» (урок литературного чтения во 2 классе).
Гариева Р.С. Большие буквы. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» (внеклассное мероприятие по русскому языку и литературному чтению во 2 классе).
Хаматханова Р.Ф. Звук [у], буквы У, у (конспект урока обучения грамоте).
Аптасева А.А. Определение имени прилагательного (технологическая карта урока русского языка в 3 классе).
Валинурова Л.Р. «Шляпа Волшебника. Вступление» (урок литературного чтения во 2 классе).
Полюдова О.Л. Заглавная буква В. Части слова (комбинированный урок обучения грамоте в 1 классе).
Шаймухаметова Р.Р. Разбор слов по составу (технологическая карта урока по русскому языку в 3 классе).
Подвальнова Л.В. Обучение сочинению ― важный аспект работы по развитию связной речи в условиях реализации ФГОС.
Коренькова Н.М. Роль игровых технологий в повышении мотивации младших школьников к изучению английского языка.
Валинурова Л.Р. Работа с пословицей как средство воспитательного воздействия при изучении родного (русского) языка и литературы.
Шангариева Г.Р. Развитие умений работы с текстом как основа информационной компетентности личности.
Хаматханова Р.Ф. Технология формирования типа правильной читательской деятельности как средство развития читательских умений младших школьников.
Методические материалы.
Гараева Н.А. «Какова работа, такова награда» (В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович») (учебное занятие по литературному чтению в 3 классе).
Мингараева Г.Р. Л. Толстой «Лев и собачка» (урок литературного чтения во 2 классе).
Гариева Р.С. Большие буквы. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» (внеклассное мероприятие по русскому языку и литературному чтению во 2 классе).
Хаматханова Р.Ф. Звук [у], буквы У, у (конспект урока обучения грамоте).
Аптасева А.А. Определение имени прилагательного (технологическая карта урока русского языка в 3 классе).
Валинурова Л.Р. «Шляпа Волшебника. Вступление» (урок литературного чтения во 2 классе).
Полюдова О.Л. Заглавная буква В. Части слова (комбинированный урок обучения грамоте в 1 классе).
Шаймухаметова Р.Р. Разбор слов по составу (технологическая карта урока по русскому языку в 3 классе).