Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность 19.00.04 - Медицинская
психология (психологические науки). МГУ им. М.В. Ломоносова. –
2014. – 160 с. Научный руководитель: доктор психологических наук,
профессор Микадзе Ю.В.
Основной целью настоящего исследования является
выявление психологических и мозговых механизмов процессов
кроссмодального узнавания конкретных вербальных и образных
стимулов.
Объект исследования: узнавание вербальных и
образных стимулов, предъявляемых в кроссмодальных и одномодальных
соотношениях.
Предмет исследования: нарушения узнавания
конкретных образных и вербальных стимулов в тождественных или
различных (кроссмодальных/кросспредметных) условиях при поражениях
правого и левого полушарий мозга.
Теоретический анализ существующих подходов к
изучению процесса узнавания и кроссмодальных взаимодействий
позволил сформулировать ряд гипотез: различия в сопоставляемых
характеристиках стимулов оказывают влияние на продуктивность
узнавания.
Научная новизна. Впервые проведено
нейропсихологическое исследование процесса узнавания разномодальной
и разнопредметной информации у больных с локальными поражениями
мозга.
Практическая значимость. Обнаруженные
характеристики изменения одномодального и кроссмодального узнавания
при поражениях правого и левого полушарий головного мозга расширяют
возможности нейропсихологической диагностики мнестических
нарушений, а выявленные наиболее продуктивные соотношения условий
запоминания и тестирования способствуют разработке программ
реабилитации больных с локальной мозговой патологией.
Содержание.
Введение
Теоретический обзор
Теоретические подходы и экспериментальные исследования процесса узнавания
Нейропсихологический подход к исследованию узнавания
Представления о кроссмодальных взаимодействиях Методика исследования
Постановка проблемы и описание программы исследования
Методы, методики и материалы исследования.
Процедура анализа и описания полученных данных. Описание и обсуждение полученных результатов
Описание результатов исследования
Обсуждение результатов исследования/ Заключение
Выводы
Список литературы
Приложения.
Введение
Теоретический обзор
Теоретические подходы и экспериментальные исследования процесса узнавания
Нейропсихологический подход к исследованию узнавания
Представления о кроссмодальных взаимодействиях Методика исследования
Постановка проблемы и описание программы исследования
Методы, методики и материалы исследования.
Процедура анализа и описания полученных данных. Описание и обсуждение полученных результатов
Описание результатов исследования
Обсуждение результатов исследования/ Заключение
Выводы
Список литературы
Приложения.