СПб.: Речь, 2008. - 256 с. - ISBN 5-9268-0664-X.
В первой книге серии описаны игры для детей младшего возраста – до трех лет (некоторые из предлагаемых игр рекомендуются с рождения). Предлагаемые авторами игры позволят родителям и воспитателям решить целый спектр задач: развить эмоциональную сферу ребенка, его интеллектуальные способности, выработать у него навыки взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Кроме того, в книге представлены основные теоретические сведения о младшем возрасте – они помогут лучше понять особенности взаимодействия с малышом и ключевые задачи его развития на данном этапе.
Книга будет полезна для родителей, педагогов различного профиля, медицинских работников, детских психологов. Содержание.
Играть любят все.
Какие бывают игры.
Период раннего детства, или Мир глазами ребенка.
Развитие ребенка на разных возрастных этапах.
Особенности развития ребенка раннего возраста.
Чему и как учить ребенка раннего возраста.
В какие игры играть с детьми раннего возраста.
Возрастная специфика проведения игр на взаимодействие взрослого с детьми.
Какие игрушки нужны малышу.
Игры на развитие эмоциональной сферы ребенка.
Игры на снижение эмоционального и мышечного напряжения.
Игры-этюды на снятие мышечного напряжения и расслабление.
Игры на развитие эмоциональной выразительности и эмпатии.
Игры-самоделки на развитие эмоционального мира ребенка.
Игры на развитие познавательной сферы ребенка.
Игры с предметами.
Подвижные игры.
Игры, развивающие речь ребенка.
Игры-самоделки.
Игры на взаимодействие детей со взрослыми.
Телесно-ориентированные игры, основанные на традиционном фольклоре, - пестушки, потешки.
Игровые массажи.
Игры на коленях.
Игры-забавы на развитие позитивных эмоциональных отношений.
Игры-самоделки.
Игры со сверстниками.
Игры на развитие коммуникативных навыков.
В первой книге серии описаны игры для детей младшего возраста – до трех лет (некоторые из предлагаемых игр рекомендуются с рождения). Предлагаемые авторами игры позволят родителям и воспитателям решить целый спектр задач: развить эмоциональную сферу ребенка, его интеллектуальные способности, выработать у него навыки взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Кроме того, в книге представлены основные теоретические сведения о младшем возрасте – они помогут лучше понять особенности взаимодействия с малышом и ключевые задачи его развития на данном этапе.
Книга будет полезна для родителей, педагогов различного профиля, медицинских работников, детских психологов. Содержание.
Играть любят все.
Какие бывают игры.
Период раннего детства, или Мир глазами ребенка.
Развитие ребенка на разных возрастных этапах.
Особенности развития ребенка раннего возраста.
Чему и как учить ребенка раннего возраста.
В какие игры играть с детьми раннего возраста.
Возрастная специфика проведения игр на взаимодействие взрослого с детьми.
Какие игрушки нужны малышу.
Игры на развитие эмоциональной сферы ребенка.
Игры на снижение эмоционального и мышечного напряжения.
Игры-этюды на снятие мышечного напряжения и расслабление.
Игры на развитие эмоциональной выразительности и эмпатии.
Игры-самоделки на развитие эмоционального мира ребенка.
Игры на развитие познавательной сферы ребенка.
Игры с предметами.
Подвижные игры.
Игры, развивающие речь ребенка.
Игры-самоделки.
Игры на взаимодействие детей со взрослыми.
Телесно-ориентированные игры, основанные на традиционном фольклоре, - пестушки, потешки.
Игровые массажи.
Игры на коленях.
Игры-забавы на развитие позитивных эмоциональных отношений.
Игры-самоделки.
Игры со сверстниками.
Игры на развитие коммуникативных навыков.