Международный научный журнал. — Казань: Молодой учёный. — 44 с. —
ISSN 2072-0297.
Спецвыпуск Вузовская студенческая конференция, посвященная
120-летию со дня рождения Л.С. Выготского «Актуальные проблемы
современной психолого-педагогической науки: взгляд молодых
исследователей» Ставропольский государственный педагогический
институт (филиал, г. Железноводск)
Содержание
Сгонник Л. В. Теоретические и практические задачи педологии как науки
Пилюгина Е. И. Взгляды Л. С. Выготского на проблему психологического диагноза
Харина Л. В. Л. С. Выготский — основоположник отечественной дефектологии
Перепёлкина Н. А. Творческий научный вклад Л. С. Выготского в психологию
Гордиенко Н. В. Лев Семенович Выготский о психологической природе учительского труда
Беляева Ю. В. Вклад Л. С. Выготского в развитие коррекционной педагогики
Гриненко М. А. Методологические подходы к проблеме возраста в работах Л. С. Выготского
Дымова А. В. Психологическая культура и психологическое здоровье личности в информационном обществе
Левченко В. А. Идеи деятельности и идеи социальных отношений в трудах Л. С. Выготского и его последователей
Мищенко А. Ф., Савченко А. Г., Максутова Ф. И. Идеи педагогики и воспитания Л. С. Выготского в работе с детьми с особыми образовательными потребностями в начальной школе
Назарян Н. Г. Идеи Л.С Выготского в области педагогики и воспитания
Пода А. С. Научное наследие Л. С. Выготского в методике обучения младших школьников. Воображение как комбинирующая способность человеческого мозга
Рябчунова К. Н. Реализация идей Л. С. Выготского в теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина и в теории развивающего обучения Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова
Хангулова А. Э. Идеи педагогики и воспитания в наследии Л. С. Выготского
Хусейнова З. А. Воспитательная среда по Л. С. Выготскому
Хангулова А. Э. Социально-психологические идеи Л. С. Выготского
Шельпова Е. В. Концептуальные основания проектирования воспитательной системы на основе идей Л. С. Выготского
Сгонник Л. В. Теоретические и практические задачи педологии как науки
Пилюгина Е. И. Взгляды Л. С. Выготского на проблему психологического диагноза
Харина Л. В. Л. С. Выготский — основоположник отечественной дефектологии
Перепёлкина Н. А. Творческий научный вклад Л. С. Выготского в психологию
Гордиенко Н. В. Лев Семенович Выготский о психологической природе учительского труда
Беляева Ю. В. Вклад Л. С. Выготского в развитие коррекционной педагогики
Гриненко М. А. Методологические подходы к проблеме возраста в работах Л. С. Выготского
Дымова А. В. Психологическая культура и психологическое здоровье личности в информационном обществе
Левченко В. А. Идеи деятельности и идеи социальных отношений в трудах Л. С. Выготского и его последователей
Мищенко А. Ф., Савченко А. Г., Максутова Ф. И. Идеи педагогики и воспитания Л. С. Выготского в работе с детьми с особыми образовательными потребностями в начальной школе
Назарян Н. Г. Идеи Л.С Выготского в области педагогики и воспитания
Пода А. С. Научное наследие Л. С. Выготского в методике обучения младших школьников. Воображение как комбинирующая способность человеческого мозга
Рябчунова К. Н. Реализация идей Л. С. Выготского в теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина и в теории развивающего обучения Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова
Хангулова А. Э. Идеи педагогики и воспитания в наследии Л. С. Выготского
Хусейнова З. А. Воспитательная среда по Л. С. Выготскому
Хангулова А. Э. Социально-психологические идеи Л. С. Выготского
Шельпова Е. В. Концептуальные основания проектирования воспитательной системы на основе идей Л. С. Выготского