Казань: Молодой учёный. — 138 с. — ISSN 2072-0297.
Международный научный журнал. Спецвыпуск VIII. Международная
научная конференция «Научные проблемы образования третьего
тысячелетия».
Содержание
Берникова Л. С. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста (опыт МБДОУ «Детский сад № 3» г. о. Самара)
Богданова Н. П. Вопросы организации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
Бондяева Е. В. Актуальность современных технологий здоровьесбережения в работе с детьми дошкольного возраста
Борзенкова О. А. Совершенствование методико-математической компетентности магистров образования
Бояркина Л. А. Некоторые аспекты применения инновационных образовательных технологий в учебном процессе в условиях кризиса российской высшей школы
Бурдина Г. Ю. Представления о национальных ценностях в содержании и организации дошкольного образования
Бурочкина Н. Н., Никонова А. В. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры
Волченкова А. А. Исследование взаимосвязи толерантности с процессами психической регуляции личности
Гадыева Л. Ф. Формирование у дошкольников представлений о ценности здорового образа жизни во взаимодействии с родителями
Галочкина Е. Ю. Пути развития творческой деятельности ребенка дошкольного возраста
Головнина И. К. Отражение проблемы формирования прогностических умений младших школьников в научной литературе
Горлина О. А., Горлина Л. А. Духовно-нравственное воспитание личности
Горькая Ж. В., Савицкая Е. М. Влияние траектории образовательного маршрута на психологические особенности студентов
Гребешова С. В. Актуальные проблемы современного дошкольного образования
Джиган М. В. Информационные технологии в образовательном процессе
Искрин Н. С. Алгоритм определения уровня учебно-методического обеспечения образовательных программ учреждения дополнительного
образования детей
Картышева Е. А. Личностные акцентуации современного студента
Ким З. М. Технологии отбора и презентации учебного материала в медицинском вузе с учетом индивидуально-психологических особенностей учащихся
Косенко Е. В. Проблемы реализации обязанности родителя по предоставлению образования несовершеннолетнему
Котова Т. А. Обеспечение управления качеством образования в педагогическом вузе
Кочеткова В. Г. Актуализация психолого-педагогических проблем социального развития детей-сирот
Кунченко Н. С., Кошелева А. А. Зимний сад в экологическом образовании дошкольников
Кусукина Л. А. Художественно-эстетическое развитие дошкольников средствами фольклора
Ли Е. А. Мифологические, библейские и евангельские сюжеты в искусстве: из опыта работы учителя изобразительного искусства
Лизунова Е. В. Формирование стрессоустойчивости как залог психического и физического здоровья детей
Литвинова О. В. Курс «Основы музыкальной культуры детей дошкольного возраста» в подготовке бакалавров педагогики
Логачева Т. В. Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами театрализованной деятельности
Мальцева Е. О. Элементы драматизации как средство формирования коммуникативных навыков младших школьников
Мещерякова Е. А., Воронина Н. М. Проблемы физического воспитания
дошкольников в условиях современного дошкольного образования
Мотовилова Ж. Ю., Андрейко Н. В. Игровой метод как средство повышения интереса школьников к сдаче норм ГТО
Найденова И. С. Электронное портфолио учителей социально-гуманитарного цикла
Носова Т. М., Шведов В. Г., Колыванова Л. А. Патриотическое воспитание — актуальная проблема педагогического образования третьего тысячелетия
Петрова Я. В., Горобец Т. Н. Социально-коммуникативное развитие детей
среднего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры с применением конструктора LEGO
Петрова А. М. Метод проектов в нравственно-патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
Петунин О. В. Готовность учителей к реализации ФГОС среднего общего образования
Подгузова Е. А. Организация проектной деятельности по биологии во внеурочное время
Поспелова Е. А. Арт-терапия как средство формирования эмоциональной устойчивости педагогов (профилактика профессионального выгорания)
Прыскина Е. А. Развитие композиционного мышления дошкольников средствами декоративно-прикладного искусства
Пудовкина Н. В., Мечик И. А., Литвинова О. В., Прыскина Е. А. Использование сказочных сюжетов в развитии речи детей
Пустобаева В. П. Формирование первичных представлений о безопасном поведении на дороге в образовательной деятельности детей дошкольного возраста
Савицкая Е. М. Подготовка специалистов для реализации инклюзивной практики в системе образования
Сальникова А. И., Юрченко И. В. Коррекция отклоняющегося поведения подростков
Семашкина З. Н. Вопросы экономического анализа финансовых результатов производственной деятельности предприятия в подготовке
бакалавров экономики
Семенова О. А. Проблемы адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации
Семухина А. Н., Лазюк Р. К. Приобщение дошкольников к русской народной культуре как первый шаг на пути познания современного мира
Соловей Е. М. Интеграция предметов гуманитарно-эстетического цикла с курсом «Основы религиозных культур и светской этики»:потенциал сотрудничества
Соловьева В. И. Становление системы образовательных услуг в России (вторая половина XIX века)
Суворова С. С. Организационные и психолого-педагогические условия овладения детьми старшего дошкольного возраста элементарными нормами здорового образа жизни
Сухова Т. А., Сухова Е. В. Модернизация российского образования в свете национальной идеи
Таумов И. Д. Актуальные проблемы современной русской речи как темы научных работ учащихся
Тригуб Л. М. Оптимизация педагогической деятельности по формированию начал эстетического мировоззрения у детей дошкольного возраста
Федоров Т. Ю., Камаева Е. А. Использование нефтепродуктов в различных областях жизнедеятельности человека
Федорова Т. В. Воображение и прогнозирование в познании
Федосеева Т. Ю. Создание условий для успешной адаптации ребенка к дошкольной образовательной организации
Федотова Л. С. Развитие понимания текста художественного произведения детьми дошкольного возраста. Метод беседы
Фомичева Юлия . Ю. Актуализация словаря признаков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в словесной игре «думай — говори»
Цыбусова С. В., Кузьмина Н. И. Инновационные тенденции в развитии современного дошкольного образования
Чичканова Т. А., Сапунова В. С., Лазарева Л. С. Народная педагогика в воспитательном процессе дошкольной образовательной организации
Шафигулина М. А. Развитие речи дошкольников в образовательной деятельности
Шевцова Н. П. Воспитательные задачи семьи в условиях полиэтнического общества
Ширяев Е. А. Успешность обучения в истории отечественной педагогики
Шмидт Е. В. Формирование универсальных учебных действий в начальной школе
Берникова Л. С. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста (опыт МБДОУ «Детский сад № 3» г. о. Самара)
Богданова Н. П. Вопросы организации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
Бондяева Е. В. Актуальность современных технологий здоровьесбережения в работе с детьми дошкольного возраста
Борзенкова О. А. Совершенствование методико-математической компетентности магистров образования
Бояркина Л. А. Некоторые аспекты применения инновационных образовательных технологий в учебном процессе в условиях кризиса российской высшей школы
Бурдина Г. Ю. Представления о национальных ценностях в содержании и организации дошкольного образования
Бурочкина Н. Н., Никонова А. В. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры
Волченкова А. А. Исследование взаимосвязи толерантности с процессами психической регуляции личности
Гадыева Л. Ф. Формирование у дошкольников представлений о ценности здорового образа жизни во взаимодействии с родителями
Галочкина Е. Ю. Пути развития творческой деятельности ребенка дошкольного возраста
Головнина И. К. Отражение проблемы формирования прогностических умений младших школьников в научной литературе
Горлина О. А., Горлина Л. А. Духовно-нравственное воспитание личности
Горькая Ж. В., Савицкая Е. М. Влияние траектории образовательного маршрута на психологические особенности студентов
Гребешова С. В. Актуальные проблемы современного дошкольного образования
Джиган М. В. Информационные технологии в образовательном процессе
Искрин Н. С. Алгоритм определения уровня учебно-методического обеспечения образовательных программ учреждения дополнительного
образования детей
Картышева Е. А. Личностные акцентуации современного студента
Ким З. М. Технологии отбора и презентации учебного материала в медицинском вузе с учетом индивидуально-психологических особенностей учащихся
Косенко Е. В. Проблемы реализации обязанности родителя по предоставлению образования несовершеннолетнему
Котова Т. А. Обеспечение управления качеством образования в педагогическом вузе
Кочеткова В. Г. Актуализация психолого-педагогических проблем социального развития детей-сирот
Кунченко Н. С., Кошелева А. А. Зимний сад в экологическом образовании дошкольников
Кусукина Л. А. Художественно-эстетическое развитие дошкольников средствами фольклора
Ли Е. А. Мифологические, библейские и евангельские сюжеты в искусстве: из опыта работы учителя изобразительного искусства
Лизунова Е. В. Формирование стрессоустойчивости как залог психического и физического здоровья детей
Литвинова О. В. Курс «Основы музыкальной культуры детей дошкольного возраста» в подготовке бакалавров педагогики
Логачева Т. В. Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами театрализованной деятельности
Мальцева Е. О. Элементы драматизации как средство формирования коммуникативных навыков младших школьников
Мещерякова Е. А., Воронина Н. М. Проблемы физического воспитания
дошкольников в условиях современного дошкольного образования
Мотовилова Ж. Ю., Андрейко Н. В. Игровой метод как средство повышения интереса школьников к сдаче норм ГТО
Найденова И. С. Электронное портфолио учителей социально-гуманитарного цикла
Носова Т. М., Шведов В. Г., Колыванова Л. А. Патриотическое воспитание — актуальная проблема педагогического образования третьего тысячелетия
Петрова Я. В., Горобец Т. Н. Социально-коммуникативное развитие детей
среднего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры с применением конструктора LEGO
Петрова А. М. Метод проектов в нравственно-патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
Петунин О. В. Готовность учителей к реализации ФГОС среднего общего образования
Подгузова Е. А. Организация проектной деятельности по биологии во внеурочное время
Поспелова Е. А. Арт-терапия как средство формирования эмоциональной устойчивости педагогов (профилактика профессионального выгорания)
Прыскина Е. А. Развитие композиционного мышления дошкольников средствами декоративно-прикладного искусства
Пудовкина Н. В., Мечик И. А., Литвинова О. В., Прыскина Е. А. Использование сказочных сюжетов в развитии речи детей
Пустобаева В. П. Формирование первичных представлений о безопасном поведении на дороге в образовательной деятельности детей дошкольного возраста
Савицкая Е. М. Подготовка специалистов для реализации инклюзивной практики в системе образования
Сальникова А. И., Юрченко И. В. Коррекция отклоняющегося поведения подростков
Семашкина З. Н. Вопросы экономического анализа финансовых результатов производственной деятельности предприятия в подготовке
бакалавров экономики
Семенова О. А. Проблемы адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации
Семухина А. Н., Лазюк Р. К. Приобщение дошкольников к русской народной культуре как первый шаг на пути познания современного мира
Соловей Е. М. Интеграция предметов гуманитарно-эстетического цикла с курсом «Основы религиозных культур и светской этики»:потенциал сотрудничества
Соловьева В. И. Становление системы образовательных услуг в России (вторая половина XIX века)
Суворова С. С. Организационные и психолого-педагогические условия овладения детьми старшего дошкольного возраста элементарными нормами здорового образа жизни
Сухова Т. А., Сухова Е. В. Модернизация российского образования в свете национальной идеи
Таумов И. Д. Актуальные проблемы современной русской речи как темы научных работ учащихся
Тригуб Л. М. Оптимизация педагогической деятельности по формированию начал эстетического мировоззрения у детей дошкольного возраста
Федоров Т. Ю., Камаева Е. А. Использование нефтепродуктов в различных областях жизнедеятельности человека
Федорова Т. В. Воображение и прогнозирование в познании
Федосеева Т. Ю. Создание условий для успешной адаптации ребенка к дошкольной образовательной организации
Федотова Л. С. Развитие понимания текста художественного произведения детьми дошкольного возраста. Метод беседы
Фомичева Юлия . Ю. Актуализация словаря признаков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в словесной игре «думай — говори»
Цыбусова С. В., Кузьмина Н. И. Инновационные тенденции в развитии современного дошкольного образования
Чичканова Т. А., Сапунова В. С., Лазарева Л. С. Народная педагогика в воспитательном процессе дошкольной образовательной организации
Шафигулина М. А. Развитие речи дошкольников в образовательной деятельности
Шевцова Н. П. Воспитательные задачи семьи в условиях полиэтнического общества
Ширяев Е. А. Успешность обучения в истории отечественной педагогики
Шмидт Е. В. Формирование универсальных учебных действий в начальной школе